Pracovní vzdělávání a výcvik: podpora zaměstnatelnosti nebo iluze? Přínosy rekvalifikačních programů pro zaměstnatelnost účastníků (s přihlédnutím k postavení ohrožených skupin na trhu práce)

Mgr. Markéta Horáková, Ph.D.

Doctoral thesis

Vocational education and training: employability support or illusion? Benefits of training programmes for participants' employability (with regard to the position of disadvantaged groups in the labour market)

Abstract:

Předkládaná disertační práce se zabývá tématem programů pracovního výcviku a vzdělávání v ČR a EU. Ty se snaží reagovat na měnící se povahu a strukturu současných evropských trhů, jež jsou charakteristické rostoucím akcentem na flexibilitu a zaměstnatelnost pracovní síly. Cílem práce je identifikovat roli a zhodnotit přínosy rekvalifikačních programů jako klíčového nástroje české aktivní politiky trhu práce, který by měl sloužit k posilování zaměstnatelnosti nezaměstnaných (a obzvláště ohrožených) osob registrovaných na úřadech práce. V prvé řadě je věnována pozornost teoretickému uchopení konceptu zaměstnatelnosti s důrazem na jeho rozličné dimenze a vazby na situaci znevýhodněných osob a skupin na trhu práce. Dále je rozebírána problematika vzdělávacích a výcvikových programů, jejichž cíle jsou bezprostředně spojeny s podporou zaměstnatelnosti. Empirická část práce přináší jednak detailní pohled na nastavení a realizaci rekvalifikačních programů v roce 2009 v ČR a dále pak na jejich přínosy pro zaměstnatelnost účastníků těchto programů (s přihlédnutím k přínosům pro skupiny ohrožené dlouhodobou nezaměstnaností). Výsledná zjištění jsou v závěru diskutována a doplněna sadou konkrétních doporučení v oblasti rozsahu a kvality rekvalifikačních programů, struktury jejich účastníků a metodických postupů využitelných při dalších analýzách účinků rekvalifikačních programů.

Abstract:

This thesis is focused on the theme of educational and vocational training programmes in the Czech Republic and EU. They try to react on changing character and structure of contemporary European labour markets which are characterized by strong accent on employability and flexibility of labour force. The aim of the paper is to identify the role and benefits of training programmes that represent key provision of the Czech labour market policy that should strengthen employability of unemployed enrolled at labour offices (especially groups of low-skilled unemployed). Theoretical framework of employability approach and its various dimensions and relations to disadvantaged workers at labour market policy is presented at first. Further the matter of educational and training programmes and theirs goals focused on employability maintenance is analysed. The empirical part of the work opens an auxiliary view on adjustment and implementation of training programmes and on their benefits to its participants (with respect to risk groups) in the Czech Republic in 2009. Except final results concrete recommendations in field of training programmes (their significance, range and quality), structure of participants and methodological practices in further analysis of training programmes effects are supplemented in the end of the paper.

Keywords

zaměstnatelnost, výcvikové a vzdělávací programy, rekvalifikace, ohrožené skupiny nezaměstnaných, flexicurita, celoživotní vzdělávání, evaluace, účinky výcvikových programů employability, educational and training programmes, retraining, disadvantaged groups of unemployment, flexicurity, lifelong learning, evaluation, training programmes effects

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 29. 6. 2011
• Supervisor: prof. PhDr. Tomáš Sirovátka, CSc.
• Reader: Doc. Radim Valenčík, CSc., Doc. Ing. Magdalena Kotynkova, CSc.

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Doctoral programme / field:
Social Policy and Social Work (4-years) / Social Policy and Social Work