Pedagogika Marie Montessori jako podpora připravenosti na školní docházku.

Bc. Petr Šádek

Diplomová práce

Maria Montessori Pedagogy as a support for school readiness.

Anotace:

Tato práce je rozdělena na dvě části. Praktická část pojednává o historii Montessori pedagogiky, jejich principech a pojmech, charakterizuje vývoj dítěte v předškolním věku v domácím i školním prostředí. Další kapitola popisuje školní zralost dítěte a její význam pro vstup dítěte na základní školu. Výzkumný projekt pak popisuje předškolní přípravu dětí a jejich rodičů v rámci dvacetitýdenního kurzu a srovnává výsledky testů, které byly uskutečněny na počátku a po ukončení lekcí.

Abstract:

This study is divided into two parts. The practical part discusses the history of Montessori pedagogy, its principles and concepts, describes development of a child under schoolage in the home and school environment. The next chapter describes the child's school readiness and its importance for the child to enter elementary school. The research project describes the pre-school children and their parents in the twenty-week course and compares the results of tests that were carried out at the beginning and the end of lessons.

Klíčová slova

Montessori pedagogika, školní zralost, předškolní příprava, Montessori pedagogy, school readiness, preschool training

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2012
• Vedoucí: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
• Oponent: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika