Česká verze screeningového testu opakování vět a pseudoslov "The Grammar and Phonology Screen (GAPS)"

Pavla STIBORSKÁ

Diplomová práce

The Czech version of the screening test "The Grammar and Phonology Screen (GAPS)"

Anotace:

Diplomová práce se zabývá tématem včasné identifikace vývojové jazykové poruchy (VJP) pomocí screeningového testu "The Grammar and Phonology Screen (GAPS)", který obsahuje úlohy opakování vět a pseudoslov, které jsou považovány za diagnostické markery VJP. Cílem práce je překlad a ověření tohoto testu na české intaktní populaci ve věku 5-7 let. Teoretická část práce se skládá ze dvou kapitol. První kapitola přináší souhrnný pohled na problematiku VJP, druhá kapitola popisuje význam úloh opakování vět a pseudoslov v diagnostice VJP a vysvětluje hlavní pojmy související s tématem (např. fonologie, gramatika, fonologická smyčka apod.). Empirická část práce zahrnuje popis překladu testu a průběhu sběru dat u 50 dětí. Zjištěná data jsou porovnávána s výkony dětí v testu OPAV - Opakování vět od Smolíka et al. (2018) a Opakování pseudoslov z Diagnostické baterie pro posouzení vývoje jazykových znalostí a dovedností dětí předškolního věku (Seidlová Málková & Smolík, 2014).

Abstract:

The thesis deals with the topic of early identification of Developmental Language Disorder (DLD) using the screening test "The Grammar and Phonology Screen (GAPS)", which includes sentence and nonword repetition tasks that are considered diagnostic markers of DLD. The aim of this study is to translate and validate this test in a Czech population with typical language development aged 5-7 years. The theoretical part of the thesis consists of two chapters. The first chapter provides a general overview of DLD, the second chapter describes the importance of sentence and nonword repetition tasks in the diagnostics of DLD and explains the main concepts related to the topic (e.g. phonology, grammar, phonological loop, etc.). The empirical part of the thesis includes a description of the translation of the test and the process of data collection for 50 children. The collected data are compared with children's performance on the Sentence Repetition Task by Smolík et al. (2018) and Nonword Repetition Task from the Diagnostic Battery for the Assessment of Language Development in Preschool Children (Seidlová Málková & Smolík, 2014).

Klíčová slova

The Grammar and Phonology Screen (GAPS), opakování vět, opakování pseudoslov, vývojová jazyková porucha, gramatika, morfologie, syntax, fonologie, krátkodobá verbální paměť, fonologická smyčka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lucie Kytnarová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Logopedie / Logopedie