Zkoumání vztahu resilience a strategií zvládání stresu u vychovatelů školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy

Bc. David CIHELKA

Diplomová práce

Investigating the relationship between resilience and stress management strategies among educators in institutional and protective education institutions

Anotace:

Diplomová práce se věnuje problematice vztahu resilience a strategií zvládání stresu u vychovatelů školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Cílem práce je na podkladě teoretického rozboru a výzkumného šetření zjistit, nalézt a porovnat vybrané strategie zvládání stresu a stanovit míru resilience u vychovatelů v zařízení náhradní péče. Teoretická část je zaměřena na vymezení základních relevantních témat souvisejících s problematikou resilience a zvládání stresu v kontextu ústavní a ochranné výchovy v zařízeních náhradní výchovné péče. Praktickou část práce tvoří výsledky standardizovaného dotazníkového šetření pomocí dotazníku Strategie zvládání stresu - SVF 78 (Janke & Erdmannová, 2003) a CD-RISC Connor-Davidson Resilience Scale (Connor & Davidson, 2003). Cílem výzkumného šetření je vyhodnocení vztahu resilience a strategií zvládání stresu u vychovatelů školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Na základě výzkumu jsou formulovány závěry a doporučení pro praxi speciální pedagogiky - poradenství a dalších tzv. pomáhajících profesí.

Abstract:

This diploma thesis deals with the issue of the relationship between resilience and stress coping strategies among educators in institutional and protective care facilities. The aim of the thesis is, based on theoretical analysis and research investigation, to identify, explore, and compare selected stress coping strategies and to determine the level of resilience among educators working in substitute care institutions. The theoretical part focuses on defining the basic relevant topics related to resilience and stress coping in the context of institutional and protective education within substitute care facilities. The practical part presents the results of standardized questionnaire research using the Stress Coping Strategies Questionnaire - SVF 78 (Janke & Erdmannová, 2003) and the Connor-Davidson Resilience Scale - CD-RISC (Connor & Davidson, 2003). The objective of the research investigation is to evaluate the relationship between resilience and stress coping strategies among educators in institutional and protective education facilities. Based on the research, conclusions and recommendations are formulated for the practice of special pedagogy - counseling and other so-called helping professions.

Klíčová slova

vychovatel, zařízení ústavní a ochranné výchovy, stres, resilience, standardizovaný dotazník

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 8. 2025

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Arnošt Smolík, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika - poradenství / Speciální pedagogika - poradenství