Využití biblioterapie při zvládání zátěžových situací u žáků mladšího školního věku z pohledu učitele

Alena ŠICHTOVÁ

Master's thesis

Teacher´s Perspective on Use of Bibliotherapy for Elementary School Children Coping with Stressful Situations

Abstract:

Diplomová práce pojednává o pohledu učitele na práci s biblioterapií při pomoci žákům v zátěžových situacích. Teoretická část je uvedena informacemi o vývojovém období mladšího školního věku, následně rozebírá některé zátěžové situace, s nimiž se jedinci v této etapě mohou setkat. Dále se věnuje roli učitele při zvládání daných zátěžových situací a v neposlední řadě představuje metodu biblioterapie jako nástroj, který pedagog, při snaze žákům pomoci, může využít. Úkolem výzkumné části bylo zjistit, jak učitelé k psychicky zatíženým žákům přistupují, jakými způsoby se jim snaží pomoci a zda, případně jak, u toho využívají biblioterapii. Šetření bylo realizováno pomocí kvalitativního výzkumu.

Abstract:

This diploma thesis examines teachers´ viewpoint on the use of bibliotherapy for pupils under stressful situations. General information on the developmental phases of middle childhood is discussed, as well as stressful situations a child can encounter in this developmental stage. Next the thesis also deals with the role of a teacher in coping with these stressful situations. The method of bibliotherapy is introduced as a tool available to a teacher for helping students. The empirical part covers research on teachers' approach to dealing with children in stressful situations, the methods employed to help them and discusses if or how bibliotherapy is used in doing so. This research was conducted by using qualitative methods.

Keywords

biblioterapie, zátěžové situace, zvládací mechanismy, mladší školní věk, učitel, žák, školní zátěž, rodina, rozvod

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Lucia Lacková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools