Pohádky a dítě předškolního věku

Tereza VORLÍČKOVÁ

Bachelor's thesis

Fairy tales and preschool child

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá pohádkou a dětmi předškolního věku. Jejím cílem je vymyslet a sestavit pohádku, kterou následně představím dětem v mateřské škole. Po jejím poslechu se děti pokusí pomocí kresby vyjádřit, jak si děj pohádky představují. Jejich obrázky využiji jako ilustraci k pohádce. Teoretická část se zmiňuje o pohádce. Vysvětluje její definici, znaky, historii, teorii vzniku, seznamuje se základním dělením pohádky a představuje známé české sběratele a české autory pohádek. Seznamuje také s ilustrací, její funkcí a českými ilustrátory. Zabývá se také dítětem předškolního věku. Jako poslední, teoretická část přináší charakteristiku předškolního věku. Praktická část popisuje, jak vlastní pohádka vznikala a co bylo námětem, pro její vymyšlení a sestavení. Obsahuje také otázky týkající se pohádky, průběh práce s dětmi předškolního věku a jejich bezprostřední reakce po přečtení pohádky. V příloze nalezneme fotografie, které zachycují dětskou představu pohádkového příběhu prostřednictvím kresby.

Abstract:

The bachelor thesis deals with a fairy tale and preschool children. Its goal is to invent and compile a fairy tale, which I will then introduce to children in kindergarten. After listening to it, the children try to express with a drawing how they imagine the story of the fairy tale. I will use their pictures as an illustration for a fairy tale. The theoretical part mentions a fairy tale. It explains its definition, characters, history, theory of origin, introduces the basic division of fairy tales and introduces well-known Czech collectors and Czech authors of fairy tales. It also introduces illustration, its function and Czech illustrators. Bachelor thesis also deals with a preschool child. Lastly, the theoretical part presents the characteristics of preschool age. The practical part describes how the fairy tale was created and what was the subject, for its invention and compilation. It also contains questions about the fairy tale, the course of work with preschool children and their immediate reactions after reading the fairy tale. In the appendix we will find photographs that capture the children's idea of a fairy tale through a drawing.

Keywords

pohádky, lidová pohádka, autorská pohádka, ilustrace, děti předškolního věku, předškolní věk

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 10. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Zdeněk Valenta, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teaching in Pre-schools