Realizace multikulturních principů v České republice a ve vybraných zemích Evropské unie

Peter Speranza

Bakalářská práce

Implementation of multicultural principles in the Czech Republic and in selected countries of the European Union

Anotace:

Základním cílem mé práce je představit hlavní problémy, se kterými se musí učitel nebo vychovatel potýkat v multikulturním kontextu, tedy když jedná se skupinou dětí nebo dospívajících různých národností a vzniká potřeba nabídnout všem stejně kvalitní aktivity. Pokusím se definovat a popsat základní aspekty multikulturalismu, interkulturalismu a monokulturalismu. Popíšu také sociální aspekty související s multikulturalismem, jako je globalizace a internacionalismus. Pomocí teorií vědců jako Charles Taylor, Tariq Modood a Will Kymlicka, představuji rozvoj hlavních multikulturních paradigmatů. Zejména Modood je britský pákistánský profesor sociologie, politiky a veřejné politiky na univerzitě v Bristol. Modood je zakladatelem Centra pro studium etniky a občanství a jednou z předních autorit pro etnické menšiny v Británii. Mezi jeho výzkumné zájmy patří rasismus, rasová rovnost a multikulturalismus. Četl jsem některé jeho publikace na internetu a mezi různými autory vzbudil ve mně největší zájem právě on. Dalším cílem je nabídnout obecný přehled multikulturních modelů přijatých v různých zemích světa (anglické, francouzské, kanadské, české a jiné země), jejich silné strany a jejich limity i z pohledu mladých migrantů a porovnání těch modelů s alternativním modelem zvaný interkulturní paradigma. Bude krátká analýza předsudků, důležitosti objektivní informace a příležitosti, jak děti čerpají informace o okolním světě, a nakonec rozhovor s vedoucí multikulturní mateřské školy v Liberci, projekt multikulturních aktivit pro děti, který jsem sám tvořil, a vyprávění mých osobních zkušeností s multikulturalismem. S ohledem na své zkušenosti a osobní zájmy jsem si zvolil téma multikulturalismu, protože mi je blízké, myslím, že rozumím nějaké dynamice chování mladých migrantů nebo dětí migrantů a rád bych své zkušenosti využil ke zkrácení vzdálenost mezi různými kulturami díky vzájemnému poznání a respektu.

Abstract:

The basic goal of my work is to present the main problems that a teacher or educator has to deal with in a multicultural context, i.e. when dealing with a group of children or teenagers of different nationalities and there is a need to offer everyone the same quality activities. I will try to define and describe the basic aspects of multiculturalism, interculturalism and monoculturalism. I will also describe social aspects related to multiculturalism such as globalization and internationalism. Using the theories of experts as Charles Taylor, Tariq Modood, and Will Kymlicka, I present the development of main multicultural paradigms. Notably, Modood is a British Pakistani Professor of Sociology, Politics and Public Policy at the University of Bristol. Modood is the founder of the Center for the Study of Ethnicity and Citizenship and one of the leading authorities on ethnic minorities in Britain. His research interests include racism, racial equality and multiculturalism. I read some of his publications on the Internet, and among the various authors, he was the one that aroused my interest the most. Another goal is to offer a general overview of multicultural models adopted in different countries of the world (English, French, Canadian, Czech and other countries), their strengths and their limits, also from the point of view of young migrants, and a comparison of those models with an alternative model called intercultural paradigm. There will be a short analysis of prejudices, the importance of objective information and opportunities for children to draw information about the world around them, and finally an interview with the head of a multicultural kindergarten in Liberec, a project of multicultural activities for children that I created myself, and a narration of my personal experiences with multiculturalism. Due to my experience and personal interests, I chose the topic of multiculturalism, because it is close to me, I think I understand some dynamics of the behavior of young migrants or children of migrants, and I would like to use my experience to shorten the distance between different cultures through mutual knowledge and respect.

Klíčová slova

multikulturalismu, interkulturalismu, monokulturalismu, globalizace, etnické menšiny, multikulturní modely, interkulturní paradigma, objektivní informace, program multikulturních aktivit

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 7. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Mgr. Simona Kiryková, Ph.D.

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Pedagogika volného času