Comparative Analysis of Discourse Markers as Fillers in Academic Spoken English

Bc. Jan Gryc

Master's thesis

Abstract:

Diplomová práce Comparative Analysis of Discourse Markers as Fillers in Academic Spoken English se zabývá tzv. diskurzními ukazateli v akademické mluvené angličtině, které fungují jako vycpávková slova (např. so, well, you know). Práce je založena na Michiganském korpusu akademické mluvené angličtiny (MICASE), z něhož byly vybrány tři rozdílné typy řečových situací. Jedná se o přednášky, prezentace studentů a konzultační hodiny. Každý typ je zastoupen jedním textem reprezentujícím humanitní a jedním textem reprezentující přírodní vědy. Diplomová práce je rozdělena do tří částí. První část je teoretická a zahrnuje popis diskurzních ukazatelů a vycpávkových slov. Druhá část se zabývá kvantitativní analýzou, ve které jsou vycpávková slova kategorizována a seřazena podle jejich frekvence. Třetí část je věnována kvalitativní analýze, ve které jsou diskurzní ukazatelé ve funkci vycpávkových slov analyzovány z hlediska jejich možných diskurzních funkcí.

Abstract:

The diploma thesis Comparative Analysis of Discourse Markers as Fillers in Academic Spoken English deals with the so-called discourse markers (DMs) functioning as fillers (e.g. so, well, you know) in academic spoken English. The work is based on the Michigan Corpus of Academic Spoken English (MICASE), from which three different types of speech event situations have been chosen, viz. lectures, student presentations and office hours. Each type is represented by one text from soft and one text from hard sciences. The diploma thesis is divided into three parts. The first one is theoretical and includes the description of DMs and fillers. The second part is devoted to the quantitative analysis, in which all fillers are categorized and ordered in terms of frequency. The third part is the qualitative analysis, which studies DMs as fillers and their possible discourse functions.

Keywords

vycpávková slova, diskurzní ukazatelé, akademická mluvená angličtina, MICASE, diskurz, humanitní vědy, přírodní vědy, diskurzní funkce, fillers, discourse markers, academic spoken English, discourse, soft science, hard science, discourse functions

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 23. 5. 2016
• Supervisor: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D.
• Reader: Mgr. Renata Jančaříková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství anglického jazyka a literatury pro základní školy