Globální čtení ve výuce žáků na základní škole speciální

Jana KAMENÍČKOVÁ

Diplomová práce

Global reading in teaching students on special primary school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá využitím metody globálního čtení ve výuce žáků na základní škole speciální. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol. První kapitola je zaměřená na mentální postižení, klasifikaci osob s mentálním postižením. Druhá kapitola se zabývá vzděláváním mentálně postižených jedinců. Ve třetí kapitole je řešena problematika globálního čtení a využití této metody ve výuce na základní škole. Výzkum k praktické části probíhal na základní škole speciální v Ostravě. V rámci kvalitativního výzkumu bylo využito metod pozorování, rozhovoru a analýzy dostupné dokumentace jednotlivých žáků a jejich školních prací.

Abstract:

The thesis deals with using the method of global reading in tuition pupils in Special primary school. The thesis is divided into theoretical part and practical part. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter is devoted to mental handicap, classification of persons with mental disabilities. The second chapter deals with the education of mentally disabled persons. In the third chapter, the issues of global reading and the using this method in tuition at the primary school. Research conducted for the practical part in special primary school in Ostrava. As a qualitative research methods were used observation, interview and analysis of available documentation of individual pupils and their school work.

Klíčová slova

mentální postižení, vzdělávání, základní škola speciální, globální čtení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2015

Zveřejnit od: 2. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Petr Adamus, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika