Storytelling: EFL, Andrew Wright and me

Mgr. Darja Chocholáčová, DiS.

Bakalářská práce

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o užití příběhů v hodinách anglického jazyka na pozadí díla Andrew Wrighta a mé vlastní motivace k profesi pedagoga. V teoretické části práce se zaměřuji na výuku anglického jazyka obecně, dále na výhody spjaté s užíváním příběhů v hodinách anglického jazyka, na období mladšího školního věku, které je ideální pro užití příběhů ve výuce a na osobnost Andrew Wrighta a jeho díla. V praktické části analyzuji výsledky rozhovorů uskutečněných s pěti pedagogy učícími na prvním stupni základní školy. Cílem mého výzkumu bylo zjistit, zda-li pedagogové užívají metodu vyprávění příběhů ve svých hodinách a zda-li znají Andrew Wrighta a jeho dílo.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the use of storytelling in English classes on the background of the work of Andrew Wright and my own motivation for the teaching profession. In the theoretical part of my thesis I deal with EFL teaching, benefits of the use of stories in English classes, middle childhood, which is ideal for the use of storytelling and with Andrew Wright and his work. In the practical part of my thesis I analyze the results of the interviews I made with five teachers teaching in a lower primary. The aim of my research was to get to know whether the teachers use storytelling in their classes and whether they know Andrew Wright and his work.

Keywords

EFL, storytelling, Andrew Wright, middle childhood

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 2. 2012
• Vedoucí: Dr. Rita Chalmers Collins
• Oponent: Mgr. Naděžda Vojtková

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství anglického jazyka a literatury pro základní školy