Základní principy výukové komunikace v domácím vzdělávání

Bc. Sabina Čurdová

Master's thesis

Elementary principles of educational communication in homeschooling

Abstract:

Tato magisterská diplomová práce se zabývá základními principy výukové komunikace v domácím vzdělávání. Data byla získána audionahrávkami 8 vyučovacích hodin domácí výuky, které jsou kvalitativně analyzovány. Hlavním cílem výzkumu bylo zjistit, jaké jsou základní principy výukové komunikace v domácím vzdělávání. Dále mě zajímalo jak probíhá proces domácího vzdělávání, jaká je podpora rodiče v průběhu domácího vzdělávání a jakou funkci má zpětná vazba v domácím vzdělávání. První část práce je věnována teorii daného tématu. Druhá, empirická část, je zaměřena na vlastní výzkum. Ze zjištěných výsledků je patrné, že mezi základní principy výukové komunikace patří rozložení komunikačního času mezi matku a dítě, otázky vyšší kognitivní náročnosti, tvorba lešení, nápovědy ze společného života a poskytování zpětné vazby.

Abstract:

This Master's thesis deals with the elementary principles of educational communication in homeschooling. The data was obtained through audio recordings of 8 homeschooling classes, which are qualitatively recorded. The main aim of the research was to find out the elementary principles of educational communication in homeschooling. Furthermore, I was interested in how the process of homeschooling takes place, what is the support of the parent during homeschooling and what is the function of feedback in homeschooling. The first part of the thesis is devoted to the theory of the topic. The second, empirical part, is focused on the actual research. The results show that the elementary principles of educational communication include the distribution of communication time between mother and child, high cognitive demand questions, scaffolding, prompters form common life, and the provision of feedback.

Keywords

domácí vzdělávání, komunikace, výuková komunikace, vzdělávání, výuka, lešení, zpětná vazba, homeschooling, communication, educational communication, education, teaching, scaffolding, feedback

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 5. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 15. 6. 2023
• Supervisor: Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
• Reader: prof. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Social pedagogy and counselling / Social pedagogy and counselling