Audiovizuální prostředky jako podpora výuky programování ve SCRATCHi

Ondřej KUBÍK

Bakalářská práce

Audiovisual means to support the teaching of programming in SCRATCH

Anotace:

Cílem bakalářské práce je vhodně navrhnout a vytvořit videonávody za účelem podpory vizualizace a názornosti programování v prostředí Scratch pro předmět Základy programování. Předmět je součástí studijního plánu studentů, kteří mohou v budoucnu působit jako učitelé informatiky na 2. stupni základní školy. V teoretické části práce jsou popsané výukové metody a formy, do kterých můžeme vhodně zařadit audiovizuální prostředky. Dále se teoretická část zaměřuje na problematiku distančního vzdělávání, jehož součástí je e-learning. Praktická část práce obsahuje popis pracovního prostředí ve Scratchi, postup návrhu a tvorby videonávodů a jejich samotnou obsahovou náplň. Jednotlivé vytvořené videonávody se vztahují ke každé z deseti kapitol uvedeného předmětu a tematicky jsou zaměřeny na typové úkoly, kde jsou popisovány a vysvětleny klíčové situace. Kromě zvukového doprovodu jsou obohaceny i o textové komentáře. Součástí práce je také zpětná vazba od studentů, kteří se měli kriticky vyjádřit k celkové struktuře videonávodů.

Abstract:

The main goal of my bachelor thesis is to design and make video manual for the purpose of visualization and clarity of programming in the system Scratch for the subject the Basis of the programming. The subject is part of the studying plan for the students, who could be teachers of the informatics in the secondary school in the future. In the theoretic part of my work, I describe study methods and forms in which we could classify audiovisualities resources. Further my work focuses on issues about distance learning and this is part of eLearning. Practical part of my work is about working environment in Scratch, step by step creation in video manuals. Each video manual contains one of the tenth capitols in this subject and the theme are focused for the typical task with help. Expect of the audio recording there are plenty of text. Part of the work is also feedback from the students, who should tell me their opinion about my video manuals.

Klíčová slova

Audiovizuální prostředky, programování, Scratch, videonávody, výuka.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Tatiana Havlásková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Informační a komunikační technologie se zaměřením na vzdělávání / Informační a komunikační technologie - Tělesná výchova (se zaměřením na vzdělávání, pro ZŠ)