Sociální pozice dítěte integrovaného do třídy na podkladě specifické poruchy učení.

Klára PRŮŠOVÁ

Bakalářská práce

The social position of children in integrated classes on the basis of specific learning disorders.

Anotace:

Tato bakalářská práce se bude zabývat tématem vlivu integrace na podkladě specifické vývojové poruchy učení dítěte na jeho sociální status, roli, pozici a skupinovou dynamiku ve třídě základní školy. Cílem této práce bude zjistit, zda a do jaké míry specifická porucha učení u žáka ovlivňuje jeho pozici mezi spolužáky ve třídě. V teoretické části bude popsána problematika SPU, charakteristika vzdělávání, podmínky integrace na podkladě SPU a realizace integrace na půdě školy. Praktická část bude zaměřena na vlastní výzkum, při kterém bude metodou sběru dat standardizovaný dotazník. Výzkumný vzorek budou tvořit žáci prvního stupně základních škol. Závěr práce bude vyplývat ze získaných poznatků a součástí závěru budou doporučení a návrhy pro praktické využití práce.

Abstract:

This bachelor thesis will be focused on a topic of influence of integration process on social status, role, position and group dynamics of a child with specific learning disabilities in a classroom of an elementary school. The goal of this thesis is to find out if and how much does a specific learning disabilities of a pupil influence their position among the classmates. In the theoretical part will be described problems of the specific learning disabilities, the characteristics of education, the conditions of the integration process based on the specific learning disabilities and the realization of the integration process on the school soil. The practical part will be focused on a research which is based on a standardized questionnaire method. The research sample will consist of pupils from the first grade of an elementary school. The conclusion of the thesis will result from gathered findings and one part of the conclusion will contain recommendations and propositions for a practical use of this thesis.

Klíčová slova

specifická porucha učení, integrace, reedukace, třídní klima, sociální pozice

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2013

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Arnošt Smolík, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika