Vyhodnocení vlivu záznamů přednášek na výuku

Bc. Matej Kubuš

Master's thesis

Lecture recording influence evaluation

Abstract:

There are exists teaching aids on every level of educational system and the teaching process cannot be performed without them. The form of aids is influenced also by information technologies and they brings new ways of knowledge transferring such as e-learning. Its nature lies in bounding of technical resources and educational activities. One of the many e-learning forms is including a multimedia stuff in education. At FI MU the lecture recordings are taking place. In this paperwork there is found the thorough discussion of questions regarding already mentioned lecture recordings at FI MU and their influence to educational process as well. One of the tasks performed was to put down the description of acquisition and serving mechanism of lecture recordings. The next step consist of picking up appropriate questions which arises from the existence of lecture recordings. Due to gather useful answers to given questions the suitable questionnaire system was selected. The received data were analysed in detail and the influence of recordings was determined. The paperwork defined the set of recommendations from the results aimed to lecture recordings system. Also there is design of automatic evaluation process of using lecture recordings in education which involves an extension of the Course Opinion Poll application in the IS MU.

Abstract:

Na každom stupni vzdelávacieho systému figurujú učebné pomôcky, bez ktorých sa výučba nezaobíde. Sú ovplyvňované aj informačnými technológiami, ktoré prinášajú nové spôsoby predávania vedomostí, akou je napríklad e-learning. Jeho podstata spočíva v kombinácii technických prostriedkov a edukačných činností. Jednou z mnohých foriem e-learningu je aj zapojenie multimediálnych materiálov do výučby. Na FI MU sú nimi práve videozáznamy prednášok. V práci sa nachádza dôkladný rozbor otázky spomínaných videozáznamov prednášok na FI MU a ich vplyvu na výučbu. Jednou z úloh, ktorá bola vykonaná, je popis spôsobu získavania a poskytovania videozáznamov prednášok. Následne sa určila sada otázok, ktoré z existencie videozáznamov prednášok vyvstávajú. K získaniu informácií na tieto otázky sa zvolil vhodný dotazníkový systém a podrobne analyzovali zozbierané dáta a teda vplyv videozáznamov na výučbu. Z výsledkov práca definovala sadu doporučení k ďalšiemu fungovaniu systému nahrávania prednášok. Navrhla tiež automatický systém pre hodnotenie využívania videozáznamov vo výučbe pomocou rozšírenia predmetovej ankety v IS MU.

Kľúčové slová

E-learning, videozáznam, prednáška, výučba, vplyv, vyhodnotenie, dotazník, hypotéza, štatistická metóda, študijný priemer, závislosť, sila vzťahu, predmetová anketa

Jazyk práce: Slovak

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 5. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 6. 2013
• Vedúci: doc. RNDr. Eva Hladká, Ph.D.
• Oponent: RNDr. Pavel Troubil, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Informatics

Master programme / odbor:
Applied Informatics / Applied Informatics