Životní cíle, strategie jejich dosahování a životní spokojenost u lidí v zakotvené dospělosti

Helena KUTNOHORSKÁ

Bachelor's thesis

Life goals, strategies of their attainment and life satisfaction in established adults

Anotácia:

V bakalářské práci jsem se zaměřila na životní spokojenost, životní cíle a strategie jejich dosahování u lidí v zakotvené dospělosti. V této studii jsem vycházela z vývojového konstruktu Mehty et al. (2020). Tento model popisuje životní etapu mezi 30. - 45. rokem života, který je jedním z nejnáročnějších a nejintenzivnějších období, protože dochází k plnému se zaměření na kariéru a rodinný život. To je způsobeno odkládání rodičovství, a tím se tyto povinnosti přesouvají do této životní etapy. Výzkumný soubor tvořilo 298 dospělých osob ve věku 30-45 let (M= 37 let; 250 žen, 40 mužů). Životní spokojenost byla zjišťována pomocí Dotazníku životní spokojenosti, aktuální životní cíl byl zjišťován volnou výpovědí a strategie dosahování cílů byly zjišťovány prostřednictvím Dotazníku selekce, optimalizace a kompenzace. Nejčastější životní cíle se týkaly rodiny, vlastní osoby, práce a partnerského vztahu. V životní spokojenosti se vyskytly rozdíly mezi lidmi s dětmi, kteří vykazovali nižší životní spokojenosti v oblasti volného času a partnerského vztahu než osoby, co děti nemají. Lidé s vyšší spokojeností v partnerském vykazovali vyšší míru spokojenosti v oblasti vztahu k vlastním dětem, ale srovnatelné, nebo dokonce vyšší míry korelace byly zaznamenány i v dalších oblastech života. Dále byla zjištěna souvislost mezi vyšší mírou spokojenosti v oblasti partnerského vztahu a oblasti sexuality, a mezi vyšší mírou spokojenosti s vlastní osobou a oblasti zdraví, financí, volného času a bydlení. Ze studie dále vychází to, že mezi lidmi ve střední a v mladé dospělosti není rozdíl v užívání strategií jako je selekce, optimalizace a kompenzace. Rozdíly nebyly zjištěny ani v míře používání jednotlivých strategií vzhledem k typu životního cíle.

Abstract:

In my bachelor's thesis, I focused on life satisfaction and life goals among individuals in the established adulthood. In this study, I used the developmental construct by Mehta et al. (2020), which describes the life stage between the ages of 30-45, which is one of the most demanding and intense periods because it involves a full focus on career and family life. This is due to the postponement of parenthood, which shifts these responsibilities into this life stage. The research sample consisted of 298 adults aged 30-45 years (M=37 years; 250 women, 40 men). Life satisfaction was assessed using the Satisfaction with Life Scale, current life goals were assessed using an open-ended question, and goal-striving strategies were assessed using the Questionnaire of selection, optimization and compensation. The most common life goals were related to family, self, work, and romantic relationships. Differences in life satisfaction were found between people with children, who showed lower satisfaction in the areas of free time and romantic relationships compared to those without children. People with higher satisfaction in their romantic relationships showed a higher level of satisfaction in their relationship with their own children, but comparable or even higher correlations were also observed between the relationship with their own children and other areas of life. Furthermore, a correlation was found between higher levels of satisfaction in the area of romantic relationships and the area of sexuality, and between higher levels of satisfaction with oneself and the areas of health, finances, free time, and housing. The study also found that there was no difference in the use of selection, optimization and compensation strategies between people in middle and late adulthood and those in young adulthood. Differences were not found in the use of individual strategies with respect to the type of life goal.

Kľúčové slová

zakotvená dospělost, životní spokojenost, životní cíle

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2023

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Katarína Millová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Psychology / Psychology