Edukace klientky při samovyšetření prsu jako prevence nádorového onemocnění

Tereza POPOVIČOVÁ

Bakalářská práce

Education of client during breast self-examination as prevention of breast cancer

Anotace:

Cíl: Cílem práce bylo vytvořit edukační plán a edukační materiál pro klientku, který se bude věnovat samovyšetření prsu jako prevence nádorového onemocnění prsu. Práce pojednávala také o primární a sekundární prevenci. Pomocí edukačního procesu jsme chtěli dosáhnout zlepšení znalostí a dovedností klientky. Součástí bylo vytvoření edukačního materiálu formou prezentace. Metodika: Byla využita metoda edukačního procesu. Edukace se zúčastnila jedna padesáti tří letá klientka se snahou doplnit si informace ohledně prevence nádorového onemocnění prsu. Edukační lekce byly celkem dvě. Tématem první lekce byla prevence onemocnění prsu se zaměřením na samovyšetření prsu. Druhá lekce pojednávala o faktorech ovlivňujících vznik nádorového onemocnění. Obě dvě edukační lekce se uskutečnily v dopoledních hodinách 11. 1. a 18. 1. 2019 v soukromých prostorech klientčina domu. Toto místo si klientka vybrala sama. Chtěla být v domácím prostředí, kde se cítí nejlépe. Výsledky: Na základě vstupního posouzení bylo zjištěno, že klientka má ohledně prevence nádorového onemocnění prsu pouze základní informace. Proto byly stanoveny dvě edukační diagnózy, Nedostatečné znalosti (00126) a Snaha zlepšit znalosti (00161). Následně došlo k sestavení edukačního plánu s očekávanými cíli a k jeho realizaci. Při vyhodnocení edukačního procesu byl zjištěný nárůst vědomostí hlavně v oblasti správné techniky samovyšetření prsu a zdravého životního stylu. Obě edukační diagnózy mohly být odstraněny, jelikož očekávané cíle byly splněny. Závěr: Cíl bakalářské práce byl splněn. Edukační program byl vyhodnocen jako efektivní, z čehož vyplývá, že edukace je vhodný způsob, jak předávat klientkám informace v oblasti prevence nádorového onemocnění prsu.

Abstract:

Objective: Goal of my thesis was to make an educational plan and educational material which is about breast self-examination as a breast cancer prevention. Thesis was also about primary and secondary prevention. We wanted to improve knowledge of breast cancer prevention via educational process. Part of thesis was to make educational material as presentation. Methodics: Educational process was about recognition, diagnostics, planning, realisation and evaluation. The education process included one fifty three years old client learning information about breast cancer prevention. There were performed two education lessons. The first lesson dealt with breast self-examination as breast cancer prevention. Second lesson was about factors affect cancer. Both of the lessons were performing in mid-mornings hours on February 11th and 18th 2019 in clients home. This place was chosen by the client because she wanted to be in relaxed place so she could remember as much information as she was given. Results: Based on first talks was identified that client had just basic information regarding breast cancer prevention. There were determined two educational diagnosis Low knowledge, Effort to get more knowledge. Educational process including goals was made and realised after. When this process was evaluating we identified more and better knowledge about self breast examination in practice and health life style. Both of the diagnosis could be cancelled because the goals were achieved. Conclusion: Goal of this thesis was accomplished. Educational process was evaluated as effective. It is the best way how to give information about breast cancer.

Klíčová slova

edukace, edukační proces, nádorové onemocnění prsu, prevence, samovyšetření prsu

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Ilona Plevová, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Lékařská fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Ošetřovatelství / Všeobecná sestra