Hodnocení žáků začínajícími učiteli na 2. stupni v hodinách ruského jazyka

Bc. Šárka Blatná

Diplomová práce

Assessment of pupils starting with second grade teachers in Russian language lessons

Anotace:

Diplomová práce „Hodnocení žáků začínajícím učitelem na 2. stupni v hodinách ruského jazyka“ pojednává o problematice hodnocení žáků učitelem ve vyučovacích hodinách a zjišťuje jaké formy hodnocení jsou v hodinách využity. Diplomová práce se zaměřuje na hodnocení, jeho typy a formy. Také objasňuje pojem začínající učitel a problematiku spojenou s ním, jeho profesní kompetence k realizaci hodnocení. Také je práce zaměřena na zpětnou vazbu ve výukové interakci mezi žákem a učitelem. Hlavním cílem je zjistit, jaké typy formy hodnocení paní učitelka na základní škole na 2. stupni využívá, zdali využívá formativní a sumativní hodnocení a jak je výuková komunikace zahrnuta do zpětné vazby od učitele. Empirická část zahrnuje výsledky výzkumného šetření realizovaného pomocí nezúčastněného pozorování vyučovacích hodin a rozhovoru s paní učitelkou.

Abstract:

The diploma thesis "Pupils’ evaluation by a starting teacher at a lower primary school in Russian language lessons" deals with the issue of pupils’ assessment by teachers in lessons and identifies the evaluation methods used in lessons. The diploma thesis focuses on the evaluation, its types and forms. It also clarifies the notion of the starting teacher and the issues associated with it, his professional competence to carry out the evaluation. Besides, the work is focused on feedback in the learning interaction between the pupil and the teacher. The main object is to find out what types of assessment the teacher uses at lower primary school, whether he uses formative and summative assessments, and how is learning communication included in feedback from the teacher. The empirical part includes the results of the research carried out by non-attending observation during the lessons and an interview with the teacher.

Klíčová slova

hodnocení, ruský jazyk, učitel, žák, výuka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2019
• Vedoucí: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Hana Horká, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství ruského jazyka pro základní školy