Tvorba aktivit k procvičování učiva regionální geografie severní Evropy

Bc. Zuzana Žáčková

Bakalářská práce

Creation of activities to practice the curriculum of the regional geography of northern Europe

Anotace:

Hlavním cílem této bakalářské práce je návrh elektronických aktivit pro žáky středních škol na téma regionální geografie severní Evropy. Tyto aktivity jsou zaměřeny na procvičení a prohloubení znalostí žáků v tématu regionální geografie severní Evropy a jejich cílem je oživení výuky především v době distančního vyučování či domácího samostudia a mají pomoci nejen žákům, ale i učitelům. Při tvorbě těchto cvičení bylo vycházeno z požadavků Rámcových vzdělávacích programů pro gymnázia a následně ze středoškolských učebnic a další doporučené literatury pro středoškolské studium. Dále byly využity weby, mezi které řadíme například Wordwall, LearnigApps, Kahoot!, Jeopardy Labs a další, které umožňují právě tvorbu různorodých interaktivních cvičení, které dokáží výuku ozvláštnit a zároveň vychází z běžně používaných výukových metod. Takovými aktivitami mohou být nejrůznější kvízy, vědomostní týmové hry, osmisměrky, slepé mapy atd. Výsledkem je návrh devíti aktivit, které byly distančně otestovány na několika gymnáziích a následně doplněny o poznámky pro vyučující, kteří by měli zájem vytvořená cvičení využít ve svých hodinách nebo jako inspiraci při tvorbě vlastních materiálů.

Abstract:

The main objective of this thesis is a creation of an electronic activities for high school students about regional geography of northern Europe. These activities are focused on practising and deepening of a student’s knowledge about regional geography of northern Europe and their objective is to inspirit school lessons especially in the time of distance learning or home self-study and they should be helpful not just to student, but also to teachers. The process of creating these activities was based on requirements of Framework Educational Programme for grammar schools, then on high school textbooks and another recommended literature for high schools. Then were used multiple webs, such as Wordwall, LearningApps, Kahoot!, Jeopardy Labs and others, that allow their users to create various interactive excercises, that can make teaching more special and at the same time they are based on commonly used teaching methods. Such activities can be various quizzes, knowledge team games, eight-quage, blind maps etc. The result of this thesis is creation of nine activities, which were tested on some grammmar schools and than were added notes for teacher, who would be interested in use these activities in their lessons or as an inspiration for creating their own study materials.

Klíčová slova

regionální geografie, severní Evropa, výukové metody, online aktivity, kvíz, osmisměrka, slepá mapa, Wordwall, LearningApps, Kahoot, regional geography, northern Europe, teaching methods, online activities, quiz, word search, blind map

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 5. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 6. 2021
• Vedoucí: Mgr. Jarmila Burianová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Lenka Drlíková

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Ekologická a evoluční biologie / Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání