Využití trampoliningu v edukaci žáků s mentálním postižením

Mgr. Dana Bučková

Master's thesis

The use of trampolining in education of pupils with intellectual disability

Anotácia:

Diplomová práce pojednává o využití nové metody trampoliningu v edukaci žáků s mentálním postižením. Text je členěný do čtyř kapitol. První kapitola se zabývá mentálním postižením, vymezuje jeho terminologii, etiologii a osobnostní charakteristiky jedince s mentálním postižením. Druhá kapitola se zaměřuje na legislativní pojetí vzdělávání žáků s mentálním postižením. Třetí kapitola je doplněna o vymezení terapií ve speciální pedagogice, terapeuticko-formativních přístupů a podpůrných pedagogicko-rehabilitačních metod. Na závěr kapitoly je popsána metoda trampolining. Výzkumná část ověřuje pozitivní přínos trampoliningu v edukaci žáků s mentálním postižením a zjišťuje konkrétní zásady a metody práce na trampolíně.

Abstract:

The diploma thesis is about using new trampolining method in education of pupils with intellectual disability. The text is divided into four chapters. The first chapter deals with intellectual disability, it specifies its terminology, etiology and personal specification of individual with intellectual disability. Second chapter concentrates on legislative conception to the education of pupils with intellectual disability. The third chapter is completed by demarcation of therapy in special pedagogy, therapeutic-formative acceses and supporting pedagogic-rehabilitative methods. The trampolining is described at the end of this chapter. The research part verifies positive trampolining contribution to education of pupils with intellectual disability and it finds out concrete principes and methods of work with trampoline.

Kľúčové slová

mentální postižení, vzdělávání, terapie, trampolining, intellectual disability, education, therapy

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 5. 2016
• Vedúci: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers