Kázeň ve třídě ve vztahu k osobnosti učitele

Mgr. Šárka Grmelová

Master's thesis

Discipline in Classroom and Teacher`s Personality

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá problematikou kázně žáků ve třídě ve vztahu k osobnosti učitele. V teoretické části jsou rozebírány otázky školní kázně z různých úhlů pohledu, ze strany učitelů i žáků. Zabývá se také osobností učitele i žáka, jejich vlastnostmi souvisejícími s daným tématem. V praktické části jsou zjišťovány prostřednictvím dotazníků charakteristiky jednotlivých učitelů i jejich názory a zkušenosti na problémy s kázní. Z daných výsledků jsou uvedeny návrhy k využití v praxi.

Abstract:

The thesis copes with discipline of pupils in the classroom connected to personality of a teacher. The theoretical part deals with school discipline from different point of view – from teachers and pupils perspective. It also copes with personality of the teacher and the pupil according the topic. The practical part tries to gather information about personalities of teachers by questionnaires , their opinion and experience according to the problems with discipline of pupils. There results give us the base for suggestions for the teaching practice.

Kľúčové slová

Kázeň, školní kázeň, školní třída, žák, osobnost učitele, pravidla, komunikace

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 5. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2007
• Vedúci: PhDr. Hana Filová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training