Tvorba nestandardizovaného didaktického testu

František Vodvářka

Bachelor's thesis

Anotácia:

Hlavní náplní této práce je sestavení nestandardizovaného (učitelského) didaktického testu. Test bude sloužit k ověření znalostí tematického celku Informace a informační zdroje v rámci výuky Informatiky na všeobecném gymnáziu v pátém ročníku osmiletého studia a v prvním ročníku čtyřletého studia. Práce poskytne základní přehled z teorie přípravy, tvorby a vyhodnocení didaktického testu včetně získání podkladů pro pedagogickou diagnostiku - pro klasifikaci.

Abstract:

The main content of the thesis is a compilation of a non-standardized didactic test. The test is supposed to be used for checking students' knowledge and mastery of the topic "Information and information resources". This topic is incorporated in the general grammar schools curriculum for the 5th grade in the 8-year run as well as the 1st grade in the 4-year run. The thesis will provide a basic overview of the theory of preparation, creation and evaluation of the didactic test including resource materials for pedagogical diagnostics-for grading.

Kľúčové slová

nestandardizovaný didaktický test, didaktická analýza, tvorba a zpracování testu, informatika a informační zdroje, didactic test, didactic analysis, test generation and processing, informatics and information sources

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 2. 2018

České vysoké učení technické v Praze

Celoškolská pracoviště (studium mimo fakulty)

Bachelor programme / odbor:
Specializace v pedagogice / Učitelství odborných předmětů