Vývoj přístupu k žákům s mentálním postižením v pedagogicko-psychologickém kontextu

Šárka MARTINKOVÁ

Bakalářská práce

Development of approach to pupils with behavioural disorders in pedagogical and psychological context

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá vývojem přístupu k žákům s mentálním postižením v pedagogicko-psychologickém kontextu. V teoretické části je vymezena terminologie, klasifikace a etiologie mentálního postižení. Historické pojetí péče o osoby s mentálním postižením a systém speciálního školství včetně poradenství až po současnost. Praktická část se zabývá vývojem přístupu k žákům s mentálním postižením před zavedením inkluze do vzdělávání a současným inkluzivním vzděláváním žáků s mentálním postižením. Součástí praktické části je výzkumné šetření, které je provedeno pomocí dotazníku.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the development of the approach to pupils with mental disabilities in the pedagogical-psychological context. In the theoretical part are defined the terminology, classification and etiology of mental disability. The historical concept of caring for people with mental disabilities and the system of special education, including counseling, up to the present day. The practical part deals with the development of the approach to pupils with mental disabilities before the introduction of inclusion in education and the current inclusive education of pupils with mental disabilities. Part of the practical part is a research investigation, which is carried out using a questionnaire.

Klíčová slova

mentální postižení, speciální školy, inkluze, integrace, speciálně pedagogické poradenství, historický vývoj

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Petr Petráš

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství a speciální pedagogika / Vychovatelství a speciální pedagogika