Období stalinismu v Československu - prezentace a výuka na středních školách v současnosti

Bc. Petr HÁNA

Master's thesis

The Stalinist Period in Czechoslovakia - Its Interpretation and Teaching in Secondary Education.

Abstract:

Mezi nejhorší období v dějinách Československa lze zařadit 50.léta 20.století.Totalitní komunistický režim v období let 1948 - 1953 je nazýván stalinismem.Primárním cílem diplomové práce bylo zhodnocení výuky období stalinismu v Československu na středních školách,zejména posouzení rozsahu správnosti a úplnosti učiva,ale i způsobu výuky.Sekundárním cílem diplomové práce bylo představit a popsat stalinismus jako typický příklad totalitarismu,vymezit rozhodující prvky této nedemokratické formy vlády na příkladu Československa 1948 - 1953.Diplomová práce logicky postupuje od části teoretické, přes případovou studii do části praktické.V první části jsem klasifikoval totalitarismus, vymezil historický počátek a určil hlavní rysy.Ve druhé kapitole jsem popsal a vysvětlil stalinisnus,který jako typický příklad totalitarismu prakticky fungoval v Sovětském svazu,odkud byl posléze rozšířen do většiny komunistických států včetně Československa.Ve třetí kapitole vysvětluji praktickou aplikaci prvků stalinismu a metod používaných k ovládnutí společnosti dle sovětského vzoru,na příkladu Československa v letech 1948 -1953 .V praktické části diplomové práce jsem se zaměřil na prezentaci období stalinismu v Československu v učebnicích pro střední školy a gymnázia.Posoudil jsem správnost a rozsah učiva,relevanci pojmů historických i politologických v učebnicích určených pro výuku předmětů ZSV a dějepis.V poslední části diplomové práce jsem zhodnotil výuku období stalinismu v praxi.Na základě dotazníkového šetření a osobních rozhovorů jsem srovnal současnou výuku,použití výukových metod a organizačních forem výuky,časovou dotaci a hlavní vyučovaná témata. Znalosti studentů,jejich zájem o problematiku stalinismu v Československu jsem si ověřil praktickou výukou na Gymnáziu na Mikulášském náměstí v Plzni.

Abstract:

1950s may be classified as one of the worst periods in Czechoslovakia?s history. The totalitarian communist regime in the period between 1948 and 1953 is called the Stalinism. The primary objective hereof was to evaluate teaching about the Stalinism period in Czechoslovakia in secondary schools, in particular, to assess the scope of correctness and completeness of the related curriculum and teaching methods. The secondary objective hereof was to introduce and describe the Stalinism as a typical example of totalitarianism and to define crucial elements of this non-democratic form of government using the example of Czechoslovakia from 1948 to 1953. The thesis proceeds from the theoretical part via a case study to the practical part. The first part classifies totalitarianism, defines its historical outset and determines its main features. The second chapter describes and explains the Stalinism, which is a typical example of totalitarianism having functioned in practice in the Soviet Union from where it spread to the majority of the Communist countries, including Czechoslovakia. The third chapter explains the practical application of the Stalinism elements and methods used to control a society according to the Soviet model using the example of Czechoslovakia from 1948 to 1953. The practical part hereof focuses on presentation of the Stalinism period in Czechoslovakia in textbooks for grammar and secondary schools. The correctness and scope of the relevant curriculum and importance of historical and politological concepts in the textbooks designated for teaching basic social science and history are assessed therein. The final part hereof evaluates teaching about the Stalinism period in practice. Based on the questionnaire survey and interviews, the teaching currently applied, use of teaching methods and organisational forms of teaching, time subvention and main teaching topics are compared. Students? knowledge of and their interest in the Stalinism in Czechoslovakia was verified by practical teaching in the Grammar School, Mikulášské náměstí, Plzeň.

Keywords

Československo 1948-1953, střední škola, výuka, stalinismus, totalitarismus

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 4. 2011

Accessible from:: 1. 1. 2099

Thesis defence

• Date of defence: 7. 6. 2011
• Supervisor: Mgr. Lenka Strnadová, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Philosophy and Arts

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Základy společenských věd-Geografie