Školní úspěšnost dětí s ADHD v inkluzivním vzdělávání prvního stupně základní školy

Barbora FRÍBOVÁ

Bakalářská práce

Scholl success of children vith ADHD in inklusive first - level education

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá tématem dětí s ADHD na prvním stupni základní školy a jejich školní úspěšností. Teoretická část bakalářské práce se zabývá vývojem pojmu ADHD, jeho subtypy a symptomy, také bude věnována kapitola legislativnímu ukotvení ADHD. Poté se bakalářská práce zaměří na inkluzivní vzdělávání. Praktická část bude realizována pomocí 3 kvalitativních kazuistik dětí na 1. stupni základní školy. Cílem kazuistik bude popsat, jak dítě došlo do současného ročníku základní školy a jaké pedagogické působení konkrétnímu dítěti pomáhají, aby bylo školně úspěšné, i za pomoci inkluzivního vzdělávání.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the topic of children with ADHD in the first stage of primary school and their school success. The theoretical part of the bachelor thesis deals with the development of the concept of ADHD, its subtypes and symptoms, also a chapter will be devoted to the legislative anchoring of ADHD. Then the bachelor thesis will focus on inclusive education. The practical part will be implemented by means of 3 qualitative case studies of children at primary school level 1. The aim of the case studies will be to describe how the child reached the current year of primary school and what pedagogical interventions help a particular child to be successful in school, also with the help of inclusive education.

Klíčová slova

ADHD, kazuistika, 1. stupeň ZŠ, základní škola, inkluzivní vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 6. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Zdeňka Kozáková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - vychovatelství