Analýza možností podpory žáků s těžkým postižením z pohledu pedagoga

Bc. et Bc. Iva Novotná

Diplomová práce

Analysis of options for support of pupils with severe impairment from the perspective of the teacher

Anotace:

Diplomová práce Analýza možností podpory žáků s těžkým postižením z pohledu pedagoga se zabývá vlivem terapií, metod a snoezelenu na žáky s těžkým postižením z pohledu pedagoga. Teoretická část vymezuje těžké postižení, blíže seznamuje s legislativní podporou, představuje základní školu speciální a individuální vzdělávací plán. Popisuje možnosti podpory jedinců s těžkým postižením, jako je snoezelen, koncept Bazální stimulace, muzikoterapie nebo zooterapie. Výzkumná část je zaměřena na zkušenosti pedagogů žáků s těžkým postižením s jednotlivými terapiemi nebo metodami a s využíváním snoezelenu. Je realizována formou kvalitativního výzkumu, který vychází z analýzy polostrukturovaných rozhovorů s pedagogy. Pedagogové hodnotí tyto možnosti podpory jako dostačující a hodnotí je kladně.

Abstract:

The thesis Option analysis support for pupils with severe disabilities from the perspective of the teacher examines the influence of therapies, methods and snoezelen on students with severe disabilities from the perspective of the teacher. The theoretical part defines severe disability , closer acquainted with legislative support, a special school and individual educational plan. Describes ways to support individuals with severe disabilities, such as snoezelen , the concept of basal stimulation , music therapy or animal assisted therapy. The research part is focused on the experience of teachers of students with severe disabilities with individual therapies or methods and the use of snoezelen. It is implemented in the form of qualitative research , based on an analysis of interviews with teachers. Teachers evaluate these options as sufficient support and evaluated positively.

Klíčová slova

Těžké zdravotní postižení, snoezelen, hipoterapie, canisterapie, muzikoterapie, koncept Bazální stimulace Severe impairment, hippotherapy, animal assisted therapy, music terapy, concept of basal stimulation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2013
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele