Mongolian Parents' Attitudes Towards Czech Schools

Mgr. Karla Koseva

Bakalářská práce

Anotace:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na procesy, které ovlivňují postoje mongolských rodičů k českým školám. Základ práce tvoří uvedení do studie základní geografické a socioekonomické situace v Mongolsku. Teoretická část pokračuje studiem mongolského edukačního systému a poukazuje jak na pozitivní, tak i problematické oblasti v zemi původu. Studie pokračuje zmapováním situace na českých školách. Integrační politika v České republice společně s vládní podporou tvoří základ pro to, jak se mongolští přistěhovalci, kteří se zde chtějí natrvalo usídlit, cítí vítáni. Proto je i tato část zahrnuta. Teoretická část se uzavírá uvedením dalších interkulturních aspektů, které ovlivňují postoje mongolských přistěhovalců k jiné kultuře a školám. Praktická část využívá formy kvalitativního výzkumu, který je veden s malou skupinou tazatelů a využívá poznatků a pohledů vědců a učitelů ke studované oblasti. Nasbíraná data napomáhají porozumění významům studovaných jevů. Ukončení práce tvoří popis studovaného fenomenu a je vypracována skupinová studie. Dalším záměrem je připravit půdu pro další výzkumy v této oblasti.

Abstract:

This thesis focuses on the processes affecting Mongolian parents’ attitudes towards Czech schools. The findings regarding basic geographic and socio-economic situation in Mongolia are examined and build the basis for the thesis. The theoretical part continues with study of the Mongolian educational system and thus depicts positive as well as problematic areas in the country of their origin. It follows with mapping the situation in Czech schools where integration policy and support from the state play a role how Mongolians intending to stay permanently in the Czech Republic feel accepted. The theoretical part concludes with other intercultural aspects affecting foreigners’ attitudes towards different culture and schools. In the practical part, a qualitative small-scale research is carried out using some defined problematic areas from the researchers’ and teachers’ point of view. The collected data will help understand the meanings attributed to the studied phenomenon. In the end, an analysis will be conducted and a description of the studied phenomenon for the group as a whole will be written. Another aim of this research is to build on conclusions which could pave the way for further research in this area.

Keywords

kultura, tolerance, respekt, styly komunikace, kulturní fenomena, neodsuzovatelské postoje, řešení problémů

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 12. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 2. 2010
• Vedoucí: Dr. Rita Chalmers Collins

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - anglický jazyk