Rozvoj slovní zásoby pomocí VOKS u dítěte s kombinovaným postižením

Mgr. Šárka Račková

Bakalářská práce

The vocabulary development of a child with a multiple disability using VOKS

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o možnostech rozvoje slovní zásoby, potažmo rozvoje komunikace u dítěte s kombinovaným postižením pomocí Výměnného obrázkového komunikačního systému. Praktická část čerpá své poznatky z analýzy dokumentace základní a mateřské školy speciální a speciálně pedagogického centra, z analýzy odborné literatury, z rozhovorů s třídní učitelkou, logopedkou a psycholožkou ze speciálně pedagogického centra, a především pak z ročního pozorování žákyně a přímé práce s ní.

Abstract:

This Bachelor Thesis deals with the possibilities to develop the vocabulary or the communication skills of a child with a multiple disability using the "Výměnný Obrázkový Komunikační Systém". The practical part draws on the findings of the analysis of the documentation from the Special Kindergarten, the Special Primary School and the Special Education Centre and the analysis of specialised literature. In addition, this part includes information obtained from interviews with her class teacher, and from the Special Education Centre's speech therapist and psychologist. A major part of the findings is based on observation of the pupil over a period of a year and working directly with her.

Klíčová slova

VOKS, komunikace, slovní zásoba, mentální postižení, mozková obrna, sluchové postižení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 5. 2014
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Pavel Sochor, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika