Resilience u učitelů 2. stupně základní školy

Bc. Michaela RUDOLFOVÁ

Master's thesis

Resilience of teachers of the 2nd grade of elementary school

Anotácia:

Diplomová práce je teoreticko-empirického charakteru. V teoretické části práce je uvedena charakteristika osobnosti a některé její teorie (humanistická, Rogersova, Cattellova). Následně je specifikována osobnost učitele. Práce obsahuje definici pojmu resilience, protektivních faktorů a rizikových faktorů. Teoretická část také pojednává o učitelském povolání jako o zdroji zátěže. Praktická část práce je zaměřená empiricky. Zkoumá výskyt rizikových a protektivních faktorů u pedagogů 2. stupně ZŠ. V práci byla použita metoda kvalitativního výzkumu. Použitá metoda byl rozhovor s participanty.

Abstract:

The diploma thesis is of a theoretical-empirical nature. The theoretical part of the thesis presents the characteristics of the personality and some of its theories (humanistic, Rogers', Cattel's). Subsequently, the teacher's personality is specified. The thesis contains a definition of the concept of resilience, protective factors and risk factors. The theoretical part also deals with the teaching profession as a source of workload. The practical part of the work is empirically focused. It examines the occurrence of risk and protective factors in primary school teachers. The method of qualitative research was used in the work. The method used was an interview with the participants.

Kľúčové slová

osobnost, osobnost učitele 2. stupně, resilience, protektivní faktory, rizikové faktory, kvalitativní výzkum, rozhovor.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 12. 2022

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PhDr. Lucia Lacková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Teaching for Lower Secondary Schools / Civic Studies - Czech Language