Metody rozvíjení dětského čtenářství na 2. stupni ZŠ

Bc. Eva Šivicová

Master's thesis

Methods of Developing Children`s Faiding at Upper Primary School

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá problematikou rozvoje dětského čtenářství na 2. stupni základních škol. Jejím cílem je deskripce metod, kterými se učitelé literární výchovy snaží působit na čtenářství žáků, a také popis dalších aktivit, jež jsou na školách ve prospěch četby realizovány. Teoretická část uvádí subjekty a faktory ovlivňující vztah dětí k četbě, podrobněji se věnuje literární výchově, jako hlavnímu nástroji při výchově čtenáře na školách, a podává aktuální profil pubescentního čtenáře. Těžiště této části práce pak spočívá ve zmapování možných metod a aktivit rozvíjejících čtenářství žáků. Praktickou část tvoří výzkum, jenž zjišťuje skutečný stav využívání zmíněných metod a nástrojů. Empirické šetření bylo provedeno prostřednictvím dotazníku a jeho respondenty byli učitelé českého jazyka a literatury 2. stupně základních škol.

Abstract:

The diploma thesis deals with the issue of the development of children`s reading at the 2nd level of elementary schools. Its aim is to describe the methods that literature teachers use to influence the pupils` reading and also to describe other activities that are realized at schools to support reading. The theoretical part specifies the subjects and factors that influence children`s relationship to reading and presents the current profile of a teenage reader. The focus of this part of the thesis lies in mapping possible methods and activities that develop pupils` reading. The practical part is formed by research that surveys the actual state of using the above mentioned methods and tools. Empiric survey was carried out by means of a questionnaire and its respondents were teachers of Czech language and literature at the 2nd level of elementary schools.

Kľúčové slová

dětské čtenářství, faktory ovlivňující čtenářství, výchova ke čtenářství, škola, literární výchova, metody rozvíjející čtenářství, aktivity na podporu čtenářství children ´s reading, factors impacting on reading, readers ´s education, school, literary education, methods of developing reading, activities to support reading

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 5. 2013
• Vedúci: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Blanka Vaculík Pravdová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství českého jazyka a literatury pro základní školy