Metoda kooperativní výuky v hodinách angličtiny v osmé třídě základní školy

Markéta NETOPILOVÁ

Diplomová práce

The method of cooperative learning in EFL classes of 8th grade at elementary school

Abstract:

This diploma thesis deals with the method of cooperative learning and its implementation to EFL classes of 8th grade of elementary school. In the theoretical part of the work the necessary background knowledge about the theme is provided including the explanation of cooperative learning, its benefits, different approaches, its key concepts, and relation to parallel theories, its methods, motivation and finally reasons for CL in EFL classes. The research section of this work draws on this theoretical knowledge and presents the application of ten selected CL activities into six EFL lessons of 8th grade of the elementary school. During the research procedure, the elements of motivation, cooperation and social skill of help are observed, evaluated and analysed. The main aim of this diploma work is to increase students' level of cooperation via the use of CL activities.

Abstract:

Tato diplomová práce pojednává o metodě kooperativního vyučování a její realizaci v hodinách výuky anglického jazyka osmé třídy základní školy. V teoretické části práce jsou uvedeny nezbytné souvislosti dané problematiky včetně vysvětlení pojmu kooperativní výuka, její benefity, rozdílné přístupy, klíčové koncepty, vztahy k obdobným teoriím, její metody, motivace a konečně také důvody pro použití kooperativní výuky ve výuce anglického jako cizího jazyka. Výzkumná část práce navazuje na tyto teoretické souvislosti a popisuje aplikaci deseti vybraných aktivit kooperativního vyučování během šesti hodin anglického jazyka v osmé třídě základní školy. Během výzkumu jsou pozorovány, hodnoceny a analyzovány prvky motivace, kooperace a sociální dovednosti pomoci. Hlavním cílem výzkumu je zvýšení schopnosti studentů kooperovat což je uskutečněno prostřednictvím aktivit kooperativní výuky.

Keywords

Kooperativní výuka, skupinová práce, práce v párech, motivace, sociální dovednosti, pomoc, práce v kolektivu, rozvoj sociálních dovedností, role motivace, sdílení informací ve skupině, role ve skupině, dosažení společného cíle, vzájemná závislost členů skupiny, zodpovědnost studenta k vlastnímu procesu učení a aktivní zapojení studentů do výuky.

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 3. 2015

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jana Pavlíková, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Uč. cizích jazyků pro ZŠ-AJ navazující