Hodnotové preference uživatelů tanečních drog

Mgr. Rita Kočárová

Bakalářská práce

Value preferences of dance drug consumers

Anotace:

Cílem této práce bylo zabývat se souvislostmi hodnotových preferencí a rekreačním užíváním tanečních drog. V teoretické části se snažíme o vymezení pojmů hodnota, hodnotové preference a uvedení do problematiky rekreačního užívání tanečních drog v souvislosti s formováním hodnotového systému jedince. Ve studii vycházíme především z teorie hodnot S. H. Schwartze a předpokladu, že hodnotové preference mohou sloužit jako prediktor chování a postojů, ovlivňovat je a řídit. Ve výzkumné části ověřujeme předpoklad, že užívání tanečních drog implikuje hodnoty hedonismu a benevolence pomocí srovnání se skupinou uživatelů a v rámci taneční scény. K tomu jsme využili dotazník hodnotových potrétů PVQ S. H. Schwartze.

Abstract:

The aim of this work was to deal with the context of value preferences and recreational use of dance drugs. In the theoretical part we try to define the terms "value", "value preferences" and to introduce the issue of recreational use of dance drugs in connection with the formation of an individual's value system. We base our study on S. H. Schwartz`s theory of values and the assumption that the value preferences can serve as a predictor of behavior and attitudes, can influence it and manage it. In the research we verify the assumption that the use of dance drugs implies a value of hedonism and benevolence by means of comparison between individual users in a group and within the dance scene. For this we used a portrait values questionnaire (PVQ) by S. H. Schwartz.

Klíčová slova

hodnotové preference, hodnoty, schwartz, taneční drogy, PVQ, hedonismus, benevolence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 12. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 1. 2012
• Vedoucí: Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Lukas Blinka, PhD.

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie