Role středisek výchovné péče v podpoře rozvoje potenciálu dětí a mládeže s poruchami emocí a chování: Interpretace některých aspektů práce s klientem z hlediska labeling approach

Mgr. Karel Červenka, Ph.D.

Bakalářská práce

The Role of Specific Preventive Educational Institution within Process of Individual Development of Children nad Youth with Behavioral Difficulties: An Interpretation from Labeling Approach Perspective

Anotace:

Text se věnuje roli střediska výchovné péče v situaci jedinců s poruchami chování a emocí. Zvolené téma je zkoumáno prostřednictvím perspektivy labeling approach (etiketizační teorie). Klíčovým tématem je tzv. začarovaný kruh příčin a následků, který často tvoří důležitou okolnost situace poruch chování. Autor za pomoci konceptu osobní identity a self identity klade v této souvislosti důraz na dialektiku vztahu jedince a jeho sociálního okolí, respektive společnosti. Pro ilustraci jsou v textu uvedeny interpretace některých z aspektů práce s klientem v SVP s ohledem na možnosti podpoření optimalizace životních perspektiv klientů.

Abstract:

The text deals with the role of preventive educational institution within the situation of individuals with educational and emotional difficulties. The issue is examined from the labeling approach perspective. The text focuses on the phenomenon of vicious circle, usually associated with problematic situations. This vicious circle is characterized by reproduction of negative aspects of an individual's situation and also by strengthening the difficulties. The author stresses dialectics of the relationship between an individual and other people using the concepts of personal and self-identity. The text contains illustrative interpretations of ways of support provided by the institution. The key aspect or the goal of the support is optimalization of clients' life perspectives.

Klíčová slova

Poruchy chování a emocí, středisko výchovné péče, labeling approach, definice situace, primární a sekundární deviace

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2007
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika