Projevy realismu v kresbě dětí předškolního věku

Bc. Jana Biedová

Bakalářská práce

Elements of realism in drawings of preschool children

Anotace:

První kapitola bakalářské práce se zabývá charakteristikou vývojového období předškolního věku dítěte. Druhá kapitola hovoří především o vývoji dětské kresby, o typických rysech dětské kresby a o projevech realismu v dětské kresbě. Třetí kapitola je věnována vlastnímu výzkumu, který se uskutečnil v mateřských školách. Subjekty zkoumání byly děti předškolního věku. Do výzkumu bylo zapojeno celkem 60 dětí. Byl proveden výzkum kvantitativní. Jako metody sběru informací byly použity analýza dětské kresby a následný polostrukturovaný rozhovor s dítětem. Cílem výzkumu byla analýza schopnosti realistického vnímání a dále analýza prvků realistického zpracování v kresbě dětí předškolního věku. Výsledkem šetření bylo zjištění četnosti a poměru realistických a stereotypních prvků zobrazení objevující se v kresbě zkoumaných dětí. Závěr bakalářské práce je věnován definování možných příčin schopnosti či neschopnosti dětí předškolního věku promítnout do své kresby realistické prvky.

Abstract:

First chapter of the bachelor thesis deals with characterize of development period preschool child. Second chapter deals with development of children´s drawings, with typical feature and with realism in children´s drawings. Third chapter presents own research, which took place in kindergartens. Subjects of research were preschool children. There were 60 childrens who get involved in research. Qantitative research was made. Methods of collecting informations were analysis of children´s drawings and halfstructured interview with child. Object of interest was analysis of ability of realistic perception and analysis of elements of realistic treatment in kindergarten children´s drawings. Results of research were finding out frequency and relations between realistic and stereotype elements in children´s drawings. End of bachelor is dedicated to define causes of possibility or impossibility of kindergarten children´s to project realistic elements into their drawings.

Klíčová slova

dětská kresba, předškolní věk, vývoj, prvky realismu, stereotypní zobrazování, children´s drawing, preschool age, progress, elements of realism, stereotype display

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 5. 2013
• Vedoucí: Mgr. Tereza Škubalová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Ing. Irena Ocetková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy