Akční výzkum jako nástroj práce s emocionálním sebepojetím a negativním hodnocení druhých

Bc. Hana KOSTÍKOVÁ

Master's thesis

Action research as an instrument of work with emotional self-concept and negative evaluation of others

Abstract:

Diplomová práce se zabývá problematikou osobnostního rozvoje v oblastech emocionálního sebepojetí a negativního hodnocení druhých, prostřednictvím cyklů individuálního akčního výzkumu. Práce se skládá ze dvou částí, části teoretické a praktické. Teoretická část práce se zabývá popisem klíčových pojmů v obou oblastech a také jejich uplatněním v budoucí učitelské praxi. Praktická část práce je věnována samotnému výzkumu. Cílem výzkumu bylo zjistit k jakým změnám dojde při aplikaci nových postupů v cyklech individuálního akčního výzkumu v oblasti emocionálního sebepojetí a negativního hodnocení druhých. K zjištění těchto změn bylo užito standardizovaných testů jako je MBTI, standardizovaný dotazník duševní pohody od Carol Ryffové, Stress Profile a hlavním výzkumným nástrojem byl osobní deník akčního výzkumu, dále rozhovory a dotazník vlastní konstrukce. Metodou analýzy dat bylo otevřené kódování, které bylo užito při analýze deníku. V závěru práce jsou představeny limity výzkumu, které mohou ovlivňovat získané výsledky, jež jsou popsány dále. Práce v cyklech individuálního akčního výzkumu dokázala posun ve výše zmíněných oblastech.

Abstract:

The diploma thesis deals with the issue of personal development in the areas of emotional self-concept and negative evaluation of others, through cycles of individual action research. The work consists of two parts, theoretical and practical. The theoretical part deals with the description of key concepts in both areas and their application in future teaching practice. The practical part of the work is devoted to the research itself. The aim of the research was to find out what changes will occur in the application of new procedures in the cycles of individual action research in the field of emotional self-concept and negative evaluation of others. To determine these changes were used, standardized tests such as MBTI, a Scales of Psychological Wellbeing from Carol Ryff, Stress Profile, and the main research tool was a personal diary of action research, interviews and a self-designed questionnaire. The method of data analysis was open coding, which was used in the analysis of the diary. The limits of the work are presented at the end of text, which can influence the obtained results, which are described below. Work in cycles of individual action research has shown a shift in the above areas.

Keywords

Akční výzkum, čtyřfázový model akčního výzkumu, osobnostní rozvoj, sebepřijetí, sebepojetí, hodnocení druhých

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 7. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 30. 8. 2021
• Supervisor: Mgr. Bohdana Richterová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Upper Secondary Schools / Pedagogy - Music Education