Komparace komunikačně orientované výuky českého a německého jazyka na střední škole

Jaroslav Švíř

Diplomová práce

The Comparison of Communicate-Orientated Teaching of Czech and German Language in Secondary School

Anotace:

Ústředním tématem diplomové práce je komunikační pojetí ve výuce českého jazyka a literatury na střední škole. Teoretická část se zprvu soustředí na vymezení základních, s tématem úzce spojených vědních disciplín, jakými jsou obecná didaktika, oborová didaktika a předmětová didaktika se zaměřením na didaktiku českého jazyka a literatury. V dalších částech je pozornost věnována rozvoji komunikační kompetence žáků v rámci komunikačního pojetí výuky češtiny. V praktické části předkládáme analýzu hospitovaných hodin na libereckém Gymnáziu F. X. Šaldy a vlastní sadu odučených příprav, jejichž koncipování je opřeno o zásady komunikačního principu.

Abstract:

The central topic of the diploma thesis is the concept of communication in the teaching of the Czech language and literature in high school. The theoretical part initially focuses on the definition of basic scientific disciplines closely connected with the topic, such as general didactics, disciplinary didactics and subject didactics, and with a focus on the didactics of the Czech language and literature. In the other parts, attention is paid to the development of pupils' communication competence within the framework of the communication concept of teaching the Czech language. In the practical part, we introduce an analysis of classes which were observed at the grammar school Gymnázium F. X. Šaldy in Liberec and my own set of preparations I used during teaching, which were based on the principles of the communication concept.

Klíčová slova

Didaktika, oborová didaktika, didaktika českého jazyka a literatury, kritická místa současné výuky češtiny, komunikační kompetence, komunikační pojetí výuky, komunikační pojetí výuky českého jazyka a literatury, komunikační metoda ve výuce českého a jazyka a literatury, komunikace a jazyk, integrace komunikační a jazykové složky ve výuce češtiny, komunikační pojetí výuky českého jazyka a literatury na střední škole.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 7. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Michaela Kotenová

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / český jazyk - německý jazyk