Verbální projev a vady řeči při nástupu do školy

Mgr. Hedvika Pecinovská

Master's thesis

Verbal language and speech defects when entering school

Abstract:

Diplomová práce se zabývá především vadami řeči při nástupu do školy a verbálním projevem. Práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Jednalo se o část teoretickou, která byla věnována základním vadám řeči a verbálnímu projevu, nahlédla do odborné literatury a seznámila s problematikou zmiňovaných vad. Praktická část je zaměřena na vyvozování zvuků a intervenci jednotlivých hlásek. Výzkumným vzorkem je skupina dětí první třídy základní školy, u nichž již probíhala logopedická péče v předškolním zařízení. Cílem tedy je u této skupiny dětí popsat jednotlivá nápravná cvičení, použité metody jak v mateřské škole, tak v základní škole. Práce je doplněna obrázky, fotografiemi a tabulkami. V závěru práce je provedeno zhodnocení dotazníku a srovnání nápravných metod a jejich výsledků.

Abstract:

This thesis mainly deals with speech defects when entering school and verbal expression. The work consists of two main areas. It is the theoretical part, which is devoted to the basic defects of speech and verbal expression, looks into the specialized literature and introduces the problems of mentioned defects. The practical part is focused on drawing sounds, and intervention of each voice. The research sample is a group of first grade primary school children, which were already under speech therapy in preschool facility. Thus, the aim is to describe each corrective exercises for this group of children, the methods used in both the kindergarten and the primary school. The work is supplemented with pictures, photographs and tables. The conclusion brings an assessment questionnaire and comparison of remedial methods and their results.

Keywords

vady řeči, verbální projev, prevence, intervence, mluvní cvičení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 6. 2013

Accessible from:: 28. 6. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 5. 9. 2013
• Supervisor: MgA. Zuzana Bubeníčková

Technical University of Liberec

Faculty of Sciences, Humanities and Education

Master programme / field:
Teacher training for primary and lower-secondary schools / Extended study programme - Special educational and behavioural needs, Teacher Training for Primary School pupils (aged 6-11)