Školní a rodinné prostředí jako zátěž dítěte ústící v potulky a útěk od rodiny, důsledky a východiska.

Andrej ANDACKÝ

Bakalářská práce

School and family environment as a burden on the child leading to vagrancy and escape from family, consequences and solutions.

Anotace:

Téma, které je předmětem mé práce, je nazváno ?Školní a rodinné prostředí jako zátěž dítěte ústící v potulky a útěk od rodiny, důsledky a východiska?. Bakalářská práce je rozdělena do pěti částí. Teoretická část obsahuje čtyři deskriptivní kapitoly. Praktickou část tvoří kvantitativní průzkum a jeho vyhodnocení. Cílem mé bakalářské práce byla snaha popsat a vysvětlit problematiku školního a rodinného prostředí, se zaměřením na zátěžové situace, které startují potulky a později i útěky dětí od rodiny. Dále jsem rozebral důsledky útěků a pokusil se nalézt vhodné řešení a východiska. V praktické části jsem u respondentů pomocí dotazníku zjistil jejich zkušenosti s tématem útěků dětí z domova a potvrdil si předpoklad o tom, který z uvedených patologických jevů a jaké okolnosti ve výchovném prostředí by je přiměly k útěku od rodiny. U koho by v případě útěku hledaly pomoc a s kým by jej byly ochotni řešit.

Abstract:

The topic of my thesis is ?school and family environment and its weight that cause wanderings and runnigs away from the family, consequences and basis. My thesis is is divided into five parts. Theoretical part contains four descriptive chapters. The practical part consists of quantitative research and evaluation. The main point of my thesis was description and explanation of school and family environment disputableness, with focusing on stress situations, which cause wanderings and runings away from family. The next thing I discussed were consequences of runnings away and I also tried to find an appropriate solutions and resources. In the practical part I asked respondents by using the questionnaires to find out their experiences with children runings from home, that confirmed the assumption about pathology effects and circumstances in the educational environment that forced children to run away from house. Where would they search for help and with who would they talk about it to.

Klíčová slova

Dítě, potulka, útěk, školní prostředí, rodinné prostředí, zátěž, patologický jev, výchova.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2011

Identifikátor: 17696

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Antonín Olejníček

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika