Psychická zátěž pedagogů - syndrom vyhoření

Mgr. Ivana Petříková, DiS.

Bakalářská práce

Pedagogs psychical stress - Burnout

Anotace:

V této bakalářské práci se zaměřuji na fenomén burnout v učitelském povolání. V teoretické části se zabývám definováním pojmu syndrom vyhoření a vysvětlením, proč právě pedagogové patří do ohrožené skupiny lidí. Popisuji, jak stav vyhoření vzniká, jakými fázemi vyhoření pracovník v dlouhodobě zátěžové situaci prochází a zároveň se pokouším nastínit, jak je možné takovému vyhoření předejít, případně jak by měla vypadat terapie, pokud již k němu došlo. Praktická část byla vytvořena na základě dotazníkového šetření, které mělo porovnat míru výskytu syndromu vyhoření u pedagogů působících na základních školách, středních školách, speciálních školách a učilištích.

Abstract:

In this thesis I focus on the burnout phenomenon of teachers. The theoretical part contains definitions of burnout syndrome and main terms like stress, stressful situations and its managing. Furthermore, it says why the teachers may be in difficult situation. It explains also how burnout originates, what its stages are and what its prevention and therapy should look like. The research in the theoretical part was made by two short questionnaires among teachers and it should compare percent occurrence of burnout syndrome in basic, special, grammar and training schools.

Klíčová slova

psychická zátěž, syndrom vyhoření, burnout, stres, stresové situace, zvládání, prevence, burnout syndrome, stress, stressful situations, coping, prevention

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2010
• Vedoucí: prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství občanské výchovy pro základní školy