Oprava chyb v písemném projevu studentů angličtiny na úrovni A2-B1

Žaneta Brindová

Bakalářská práce

The error correction of english learners’ writings at level A2-B1

Anotace:

Cílem této bakalářské práce je zjistit, zda studenti preferují klasickou techniku opravy chyb nebo techniku, při níž se využívají korekční symboly pro identifikaci chyb v písemném projevu. Tyto dvě techniky jsou velmi odlišné a v dnešní době dosti používané, proto jsem se rozhodla provést výzkumné šetření, aby se došlo k závěru, která z těchto technik je pro studenty více vyhovující a také, proč tomu tak je. Jednou z hlavních součástí bakalářské práce je také zpětná vazba, která je užitečná jak pro studenty, tak i pro učitele.

Abstract:

The aim of this bachelor thesis is to observe whether students prefer the Traditional technique of correcting written texts or the technique where correction symbols identify errors in students’ writings. These two techniques are very different and these days both of them are used frequently. It is the reason why I decided to do a research investigation to reach a conclusion which of these techniques is more suitable for students and why. One of the main parts of this bachelor thesis is feedback, which is useful for students and also for teachers.

Klíčová slova

klasická technika opravy chyb, technika, při níž se vyžívají korekční symboly, korekční symboly, psaní jako dovednost, písemné práce, zpětná vazba

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 9. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 9. 2017
• Vedoucí: Mgr. Michal Tatarko, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Markéta Zusková

AKCENT College

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Angličtina jako cizí jazyk