Výuka první pomoci u osob s mentálním postižením

Bc. Petra Makešová

Diplomová práce

First aid training for people with learning disabilities

Anotace:

Diplomová práce "Výuka první pomoci u osob s mentálním postižením" se zabývá tvorbou podpůrných materiálů pro výuku první pomoci pro obor vzdělání Pečovatelské služby, do předmětu zdravověda. První kapitola diplomové práce se zaobírá teoretickými východisky, ukazuje legislativní rámec vzdělávání, charakterizuje mentální postižení, zabývá se etiologii a klasifikací. Druhá kapitola se zaobírá edukací žáků s lehkým mentálním postižením, kurikulárními dokumenty, oblastí rodiny a poradenství. Třetí kapitola charakterizuje a vymezuje pojem první pomoc a příbuzné informací a také postavení první pomoci ve školním vzdělávacím programu oboru vzdělávání pečovatelské služby 75-41-E/01. Čtvrtá kapitola se věnuje empirické části diplomové práce. Uvádějí se zde cíle, metody a charakteristika výzkumného šetření a jeho vyhodnocení. Poslední částí je zhodnocení pracovních listů v kazuistikách jednotlivých žáků, přínos pro jejich vzdělávání ale i osobní růst a vytváření občanské odpovědnosti.

Abstract:

Thesis "Teaching first aid for people with mental disabilities" deals with the creation of support materials for teaching first medical help in the field of education Nursing Services, subject to the science of health. The first chapter of the thesis deals with theoretical background, showing the legislative framework of education, characterized by mental retardation, addresses the etiology and classification. The second chapter deals with the education of students with mild mental disabilities, curricula, the areas of family and counseling. The third chapter describes and defines the concept of first medical help and related information as well as the position of first medical help in the school curriculum field of nursing education 75-41-E / 01. The fourth chapter is devoted to the empirical part of the thesis. This specifies the goals, methods and characteristics of research and evaluation. The last part of the evaluation worksheets in Case studies of individual students, their contribution to education but also personal growth and civic responsibility.

Klíčová slova

Osoba s mentálním postižením, legislativa, vzdělávání, rodina, poradenské služby rámcový vzdělávací program, školní vzdělávací program, žák se speciálními vzdělávacími potřebami, první pomoc, metodické listy, praktické listy, kvalitativní výzkum, kazuistika. A person with mental disabilities, legislation, education, family counseling services framework educational program, school educational program, pupils with special educational needs, first medical help, methodical sheets, practical sheets, qualitative research, casuistry.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 5. 2015
• Vedoucí: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů pro střední školy - specializace služby