Specifika výuky českého jazyka pro cizince u západních Slovanů

Bc. Denisa Masopustová

Bakalářská práce

Evolutionary tendencies of language intelligence and morphology in the Eastern Silesian group

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá specifiky výuky českého jazyka pro cizince, se zaměřením na západní Slovany, konkrétně na Poláky. Cílem práce je popsat vývoj českého a polského jazyka, vybrat nejvhodnější metodu pro výuku češtiny polských studentů. Dále zjistit na základě dotazníkového šetření, jaká je hlavní motivace polských studentů ke studiu českého jazyka a do jaké míry ovlivňuje motivace studijní výsledky v rámci komunikační metody. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. První kapitola obsahuje informace o historickém vývoji češtiny a polštiny. Druhá kapitola se zaměřuje na výuku cizích jazyků. Třetí kapitola zahrnuje specifika při výuce češtiny polských studentů. Čtvrtá kapitola je součástí praktické části a popisuje metody sběru dat při dotazníkovém šetření. Poslední kapitola zahrnuje analyzované výsledky dotazníkového šetření v podobě grafů. Informace byly čerpány z odborné literatury a dotazníkového šetření.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the specifics of teaching the Czech language for foreigners, focusing on Western Slavs, namely the Poles. The aim of the thesis is to describe the development of Czech and Polish language, to select the most suitable method for teaching Polish students. Furthermore, to find out the questionnaire survey, what is the main motivation of Polish students to study the Czech language and to what extent it influences the motivation of study results within the communication method. The thesis is divided into the theoretical and practical part. The first chapter contains information about the historical development of Czech and Polish. The second chapter focuses on teaching foreign languages. The third chapter includes the specifics of teaching Polish students. The fourth chapter is a part of the practical part and describes methods of data collection during a questionnaire survey. The last chapter contains the analyzed results of the questionnaire survey in the form of graphs. The information was drawn from expert literature and questionnaire survey.

Klíčová slova

Český jazyk, polský jazyk, výuka češtiny pro cizince, výukové metody cizích jazyků, komunikační metoda, strategie učení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2018
• Vedoucí: Mgr. Hana Svobodová
• Oponent: Mgr. et Mgr. Marek Lollok, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání