Hlasové potíže obyvatel Moravskoslezského kraje

Mgr. Martina MATĚJKOVÁ

Master's thesis

The Voice Problem the Population in Moravian-Silesian Region

Abstract:

Úvod: Hlas je základním prostředkem mezilidské komunikace. V každodenním životě jej používáme jako pracovní nástroj a také je nejpřirozenější cestou, jak vyjádřit své emoce, city, přání a myšlenky. Cíl: Cílem diplomové práce bylo zjistit, zda hlasoví profesionálové subjektivně vnímají problémy s hlasem více, než populace Moravskoslezského kraje a kolik obyvatel v Moravskoslezském kraji trpí hlasovou poruchou. Metodika: Průzkum byl proveden formou standardizovaného dotazníku, který byl rozdán náhodně celkem 222 hlasovým profesionálům ? pedagogům mateřských a základních škol a 200 obyvatelům Moravskoslezského kraje. Data z dotazníku byla statisticky zpracována. Výsledky: Rozdíl v subjektivním vnímání hlasu není z výsledku této studie patrný. Učitelé základních škol hodnotí svůj hlas o něco hůře než učitelé mateřských škol. V souboru hlasových profesionálů vnímalo mírné problémy se svým hlasem 6,8 % pedagogů a nevyskytla se žádná těžká hlasová porucha dle standardizovaného dotazníku VHI. Závěr: Hlasové obtíže s přibývajícím věkem v souboru populace Moravskoslezského kraje nestoupají, ale u pedagogů ano.

Abstract:

Introduction: Voice is the fundamental instrument of human communication. We are using it as a working tool in our everyday life; but it is also the most natural way of expressing our emotions, feelings, wishes and ideas. Objective: The aim of the thesis was to find out if voice professionals subjectively perceive the voice problems more often than population of Moravian-Silesian Region and how many people in Moravian-Silesian Region suffer from voice disorder. Methodology: The research was carried out by the form of standardized questionnaire which was randomly handed out to 222 voice professionals all together ? nursery and primary schools pedagogues and to 200 inhabitants of Moravian-Silesian Region. Data from questionnaires were statistically processed. Results: Differences in subjective perceiving of voice are not evident from the study result. Primary school pedagogues evaluate their voice a bit worse than nursery school pedagogues. Slight problems were perceived by 6.8% of pedagogues from voice professionals group but any severe voice disorder, according to standardized VHI questionnaire, was not found. Conclusion: Voice difficulties of inhabitants of Moravian-Silesian Region do not grow together with their age, but in voice professionals group the difficulties grow.

Keywords

Hlas, hlasový profesionál, poruchy hlasu, hlasová hygiena

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2011

Accessible from:: 29. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 8. 6. 2011
• Supervisor: MUDr. Eva Mrázková, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Master programme / field:
Public Health Care / Public Health Protection