Mozkodlab Igora Indrucha jako románová variace Výchovy dívek v Čechách – Mgr. Jakub Jarina
Mgr. Jakub Jarina
Bakalářská práce
Mozkodlab Igora Indrucha jako románová variace Výchovy dívek v Čechách
Igor Indruch's Mozkodlab as a polemical response to Výchova dívek v Čechách
Anotace:
Tato bakalářská diplomová práce se zabývá románem Igora Indrucha Mozkodlab, jež je variací Výchovy dívek v Čechách od Michala Viewegha. Srovnání obou děl se zaměřuje na narativní kategorie vypravěče a postav a vede k popisu transtextových vztahů a významových posunů mezi Mozkodlabem a Vieweghovým pretextem.Abstract:
This bachelor's thesis is devoted to Igor Indruch's novel Mozkodlab, which is a paraphrase of the novel Výchova dívek v Čechách by Michal Viewegh. The comparation of both books focuses on categories of the narrator and characters and conduces to description of transtextual relations and shifts in meaning between Mozkodlab and Viewegh's prior text.
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 5. 2011
Identifikátor:
https://is.muni.cz/th/cflcv/
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 6. 6. 2011
- Vedoucí: Mgr. Miroslav Balaštík, Ph.D.
Citační záznam
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Filozofická fakultaMasarykova univerzita
Filozofická fakultaBakalářský studijní program / obor:
Filologie / Český jazyk a literatura
Práce na příbuzné téma
-
Současná česká literatura ve filmovém hávu (nad prózami a filmy Hastrman, Národní třída, Poslední aristokratka)
Sabina MÜLLEROVÁ -
Literatura faktu pro děti a mládež oceněná Zlatou stuhou v poslední dekádě
Sára Kolbová -
Současná česká literatura a společnost
Tomáš Kotrla -
Současná česká literatura pro děti předškolního věku
Eva MADĚROVÁ -
Česká non-fiction literatura pro děti
Štěpánka Luhanová -
Výchova dívek v Čechách - porovnání knižní a filmové verze
Zuzana Spudichová -
AKTIVITA A INAKTIVITA ADOLESCENTŮ V SEGMENTECH ŠKOLNÍHO DNE A V TÝDENNÍM POHYBOVÉM REŽIMU NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V PLZEŇSKÉM KRAJI
Petra BAAROVÁ -
Role genderových představ v každodenním fungování výchovných ústavů a v přístupu ke svěřencům/kyním
Sandra VÁCOVÁ