Rozvoj socializácie a komunikácie prostredníctvom hry u žiakov s mentálným postihnutím

Bc. Barbora Okuliarová

Master's thesis

Development of Socialization and Communication by Games in Pupils with Intellectual Disability

Abstract:

OKULIAROVÁ, Barbora: Development of socialization and communication by games in student with mentally disabled. Masaryk University in Brno, Paedeutics Faculty; Department of specific paedeutics. Tutor: PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D. Work bring a knowleges about improving socialization and communication by playing of schoolchildren at Special primary school. The tests which children made was talking about communication level, socialization and clima in experimental group. The results which was obtained in experimental group was compared with results which was measured in control group. On the bottom of determinated facts writer urge to assigne games not only to educational process, but apply games to teaching process, too. One of the most important impuls for improving socialization and communication and their exploitation is comprehension more creative and scholastic games to educational and teaching process.

Abstract:

OKULIAROVÁ, Barbora: Rozvoj socializácie a komunikácie prostredníctvom hry u žiakov s mentálnym postihnutím [Diplomová práca]. Masarykova univerzita v Brne, Pedagogická fakulta; Katedra špeciálnej pedagogiky. Vedúci diplomovej práce: PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D. Diplomová práca prináša poznatky o rozvoji socializácie a komunikácie prostredníctvom hry u žiakov zo Špeciálnej základnej školy. Testami, ktoré žiaci vyplňovali, autorka zisťovala komunikačnú úroveň, socializáciu, a klímu v experimentálnej skupine. Výsledky získané v experimentálnej skupine sa porovnávali s výsledkami nameranými v kontrolnej skupine. Na základe zistených skutočností autorka doporučuje zaradiť hry nielen do výchovného procesu, ale viac hry aplikovať aj práve do vyučovacieho procesu. Jedným z významných podnetov pre rozvoj socializácie a komunikácie a ich využívanie je práve začlenenie viac tvorivo-humanistických hier do výchovného a vyučovacieho procesu.

Kľúčové slová

Hra, mentálne postihnutie, socializácia, komunikácia, tvorivosť, klíma, Špeciálna základná škola Game, mental disabled, socialization, communication, creativity, clima, Special primary school

Jazyk práce: Slovak

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 5. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 5. 2012
• Vedúci: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers