Drama in Learning English as a Foreign Language

Bc. Lucie Moravčíková

Bachelor's thesis

Anotácia:

Tato bakalářská práce se zabývá využitím aktivit a principů dramatické výchovy při výuce anglického jazyka jakožto cizího jazyka. Teoretická část se zaměřuje na historii dramatické výchovy ve vzdělávání, její základní principy, techniky, možnosti a výhody, které přináší do výuky angličtiny. Praktická část se zabývá drama workshopem, realizovaným v rámci mezinárodního anglického tábora, popisem použitých aktivit a analýzou výzkumu, pro který byla data získána prostřednictvím rozhovorů s účastníky workshopu.

Abstract:

This Bachelor thesis focuses on using activities and principles of drama in learning English as a foreign language. The theoretical part concentrates on the brief history of drama in education, its basic principles, techniques, and on the possibilities and advantages that drama in education brings into English language learning. The practical part concerns a drama workshop realized within an international English camp, description of the activities used and research analysis, data for which were gained from interviews of three workshop participants.

Keywords

Drama ve vzdělávání, anglický jazyk, učení se jazyku, aktivity, role-play, improvizace, zkušenost, workshop, Drama in education, English language, language learning, activities, improvisation, experience

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2017
• Vedúci: Mgr. Tomáš Andrášik
• Oponent: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Lower Secondary School Teacher Training in English Language and Literature