Interaktivní výukový program Savci pro nižší stupeň víceletého gymnázia

Michaela ODZIOMEKOVÁ

Master's thesis

?Mammals? - an interactive educational program for lower secondary schools

Abstract:

Informační a komunikační technologie v dnešním globalizovaném světě, přináší prudký rozvoj a modernizaci vzdělávacích procesů. Studijní materiály podporující samostudium nabývají na významu. Cílem diplomové práce bylo vytvořit interaktivní výukový program, který je určen pro nižší stupeň gymnázií a druhý stupeň základních škol s ověřením v praxi v hodinách přírodopisu. Dále vytvořit manuály sloužící jako návody, které pomohou uživateli s instalací, spuštěním a ovládáním a uživatelskou příručku, jak postupovat v Microsoft FrontPage 2002, aby si uživatel mohl studijní materiál doplnit a upravit dle svých představ. Teoretická část diplomové práce se zabývá zařazením informačních technologií do výuky a využitím počítače jako prostředku, jako zdroje informací, jako nástroje ke komunikaci a k užití výukových programů. Dále se věnuje multimediálním prostředkům a počítačem řízené a počítačem podporované výuce. Poukazuje také na negativa a pozitiva výukových programů. Metodická část popisuje jednotlivé kroky při tvorbě výukového programu, výběr vhodných materiálů pro výukový program, shromažďování, tvorbu manuálů a uživatelské příručky. V neposlední řadě se zabývá ověřením programu v praxi s následnými korekcemi. Následuje část s výsledky, které jsou věnovány dílčím cílům a zpracování hlavních charakteristik výukového programu. Obsahuje popis struktury a komentáře k jednotlivým kapitolám výukového programu. Diskuse se věnuje zavádění a využití informačních technologií s podporou školství. Dále se snaží zhodnotit výhody výukového programu jako vhodného studijního materiálu ověřeného v praxi, který má své opodstatnění ve výchovně-vzdělávacím systému. Závěr shrnuje výsledky diplomové práce a předvídá určitý vývoj modernizace vzdělávání.

Abstract:

In today?s globalised world, information and communication technologies are cause of a massive development and modernization of the process of education. The importance of supporting materials for self-study is increasing. The aim of this thesis was to create an interactive educational program for lower secondary schools and the second stage of primary schools verified in biology lessons. The next author?s aim was to produce instructions to help users with the installation, running and operation of the program and a user?s manual for MicrosoftFrontPage 2002 which would allow users complete and adapt the material according to their needs. The theoretical part deals with the integration of information technologies into the educational process and with the use of computers as sources of information, communication tools and means of use of educational programs. It also deals with multimedia and computer-based and computer-supported teaching. Finally, it presents the advantages and disadvantages of educational programs. The methodological part describes the individual steps in creating the educational program, the collecting and selection of suitable materials, and the creation of instructions and the user?s manual. Last but not least it deals with verifying of the program in praxis and some following corrections. Follows the part presenting the results of partial aims and summarising of the educational program?s main characteristics. It also includes the description of the structure and commentaries to individual chapters of the educational program. The discussion deals with the implementation and the use of information technologies in education with the support of the authorities. It tries to evaluate the advantages of the educational program as a suitable study material verified in praxis and justified in the educational system. The conclusion summarises the thesis? results and predicts the modernization in the process of education.

Keywords

informační a komunikační technologie, počítačem řízená výuka, počítačem podporovaná výuka, výukový program

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2011

Accessible from:: 22. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 23. 5. 2011
• Supervisor: PaedDr. Svatava Kubicová, CSc.

University of Ostrava

Faculty of Science

Master programme / field:
Geography / Ge-Bi