Rozvoj motoriky u dětí v předškolním zařízení projektem "Školka blízká přírodě"

Bc. Veronika Vítová

Bachelor's thesis

Motor skills development for children in pre-school nursery project close to nature

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá rozvojem motoriky u dětí v předškolním zařízení projektem „Školka blízká přírodě“. Také zaznamenává a věnuje se motorice, tomu, jak ji rozvíjet, prohlubovat a dělat výuku zábavnou. Cílem práce bylo zjistit, jakým způsobem můžeme efektivně napomoct ke zlepšení jemné i hrubé motoriky u dětí a jak přispívají navržené aktivity k rozvoji jemné motoriky u zkoumaných dětí. Bakalářská práce byla rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část vymezovala předškolní vzdělávání, typy předškolních zařízení a děti předškolního věku. Následující samostatná kapitola pak byla zaměřena na motoriku a její rozdělení. V rámci podkapitol také pojednávala o dětech se speciálními vzdělávacími potřebami. Praktickou část tvoří popis projektu „Školka blízká přírodě“, kde také zjišťujeme aktivity k rozvíjení motoriky v předškolním zařízení formou hry a volného pohybu v přírodě. Do v pozorování se zapojilo pět dětí z běžné mateřské školy, kde již byl projekt zařazen. V této studii bylo zjištěno, že u všech pěti dětí byl posun v oblasti motoriky znatelný. Děti efektivněji pracovaly v přírodě u řízených činností, spolupracovaly spolu a lépe se zapojovaly i s ohledem na děti ze speciálními potřebami. S ohledem k běžnému vývoji motoriky při zrání, můžeme pouze říci, že děti činnosti bavily, docházelo k rozvíjení motoriky a napomohlo k lepší motivaci pro další vzdělávání.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the development of pre-school children motor skill by the project "Nursery near the nature". It also records and monitoring how to develop, deepen and make learning fun. The aim of the work was to find out, how it could effectively help to improve the fine and gross motor skill by children and how the proposed activities contribute to the development of fine motoric by the examined children. The bachelor thesis was divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part defined pre-school education, types of pre-school facilities and pre-school age children. The following separate chapter was focused on motoric skill and its division. Within the chapters, it also dealt with children with special educational needs. The practical part is a description of the project "Nursery near the nature", where we also find activities to develop motor skills in pre-school nursery through play and free movement in nature. Five children from the regular nursery school, where the project was already included, took part in the observation. In this study, it was found that by all five children the movement in the motor range was noticeable. Children worked more effectively in the nature in managed activities, working together and engaging better with children with special needs. In view of the current development of motor skills, we can only say that children enjoyed their activities, developed motor skills and helped to improve their motivation for further training.

Keywords

Předškolní dítě, rozvíjení dítěte, motorika, příroda /Pre-school child development, motor activity, nature

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 14. 6. 2018
• Supervisor: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.
• Reader: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education