Ověřování úrovně čtení s porozuměním ve 3. ročníku ZŠ

Mgr. Jitka Valkovičová

Diplomová práce

Validating of the level of reading with understanding

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou čtenářských dovedností na 1. stupni základní školy. Obsah práce je rozdělen do dvou částí, teoretickou a praktickou. Teoretická část obsahuje poznatky z odborné literatury. Zaměřuje se na postavení čtení v Rámcově vzdělávacím programu pro základní vzdělávání, na metodiku výuky čtení a na diagnostiku a hodnocení čtenářského výkonu. Praktická část obsahuje výsledky výzkumného šetření zaměřeného na zjištění úrovně tichého čtení s porozuměním žáků třetího ročníku základní školy

Abstract:

The thesis investigates issues of reading skills at the first stage of primary school. The thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part includes knowledge from scientific literature and it pays attention to the position of reading at Framework Education Program for Primary Education, the method of how to teach reading, the diagnosis and assessment of reading performance. The practical part includes research concentrated on examining the level of silent reading with the understanding of children attended the third class of primary school.

Klíčová slova

Čtení s porozuměním, čtenářské dovednosti, souvislý text, nesouvislý text, čtenářský výkon, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání Reading with understanding, reader´s skills, coherent text, incoherent text, reading performance, Framework Education Program for Primary Education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2011
• Vedoucí: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Hana Horká, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy