Materiální výukové prostředky ve výuce praktického vyučování

Sandra Klímová

Bakalářská práce

Didactic resources in teaching practical teaching in the field of cosmetics

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou didaktických prostředků při výuce obo-ru kosmetických služeb. Zahrnuta je definice, funkce a rozdělení učebních pomůcek. Velká její část popisuje převážně materiální didaktické prostředky zahrnující přístrojovou techniku. K výčtu prostředků jsou uvedeny informace o jejich charakteristice a objasnění funkcí doplněny ilustracemi. Patrná část je věnována prostředí ve kterém výuka probíhá. Obsahem teoretické části je krátký nástin historického konceptu kosmetiky. Dále za ja-kých podmínek jsou studenti přijímáni na tento obor, jejich kompetence, uplatnění a ukončení studia. Cílem práce je zjistit, s jakými didaktickými prostředky jsou studenti na středních ško-lách tohoto oboru seznámeni a se kterými umí pracovat. Zda jsou připraveni dle vybave-nosti škol pracovat v tomto odvětví. Součástí práce je dotazníkové šetření z řad studentů studujících nebo vystudovaných tento obor.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the issue of teaching aids in teaching the field of cosme-tic services. The definition, function and division of teaching aids are included. A large part of it describes mainly material didactic means including instrumentation. The list of resources is given information about their characteristics and clarification of functions, supplemented by illustrations. The obvious part is devoted to the environment in which the teaching takes place. The content of the theoretical part is a brief outline of the historical concept of cosme-tics. Furthermore, under what conditions are students admitted to this field, their com-petencies, application and completion of studies. The aim of the work is to find out what didactic means students at secondary schools of this field are acquainted with and with which they can work. Whether they are ready to work in this sector according to the equipment of schools. Part of the work is a questionnaire survey of students studying or graduating in this field.

Klíčová slova

historie, absolvent, kompetence, didaktika, učební pomůcky, materiální výukové prostředky, kosmetika, didaktické prostředky

Keywords

competence, didactics, graduate, didactic means, material teaching aids, history, teaching aids, cosmetics

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2022
• Vedoucí: doc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Oponent: Dita Janderková, Ph.D.

Mendelova univerzita v Brně

Institut celoživotního vzdělávání

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku