Bc. Kateřina ŠKRABOLOVÁ

Master's thesis

Problematika novodobých nelátkových závislostí

Problems of modern non-substance addictions
Abstract:
Cílem této práce je konfrontace studia sociální pedagogiky na Fakultě humanitních studií na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně s problematikou novodobých nelátkových závislostí. Práce se zaměřuje na rozdíly mezi studenty oboru sociální pedagogika. Vycházíme z předpokladu, že tito studenti jsou možní budoucí jedinci z řad pomáhajících profesí. Diplomová práce zjišťuje, do jaké míry jsou ohroženi nelátkovou …more
Abstract:
The goal of this work is the confrontation of social pedagogy study at the Faculty of Hu-manities at Tomas Bata University in Zlin with stress on issues of modern non-substance addictions. The work focuses on differences among students of social pedagogy. We as-sume that these students are potential future individuals out of helping professions. This dissertation explores the extent to which they are …more
 

Keywords

nelátkové závislosti sociální pedagogika netomanie gambling workoholismus shopaholismus závislost na kráse
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2013
Accessible from:: 24. 4. 2013

Thesis defence

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

ŠKRABOLOVÁ, Kateřina. Problematika novodobých nelátkových závislostí. Zlín, 2013. diplomová práce (Mgr.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 24.4.2013

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou od 24. 4. 2013 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=32197 Reference to the local database file of the institution